Page 81 - หนังสือโครงการส่งเสริมการอ่าน

๒.๒ จ านวนรางวัล
๒.๒.๑ รางวัลแบ่งตามสังกัดและขนาดของโรงเรียน ดังนี้
โรงเรียนสังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จ าแนกเป็น ๓ ขนาด ดังนี้

 โรงเรียนขนาดเล็ก มีนักเรียนไม่เกิน ๑๒๐ คน
 โรงเรียนขนาดกลาง มีนักเรียนตั้งแต่ ๑๒๑ คน ถึง ๒๘๐ คน

 โรงเรียนขนาดใหญ่ มีนักเรียนตั้งแต่ ๒๘๑ คนขึ้นไป
โรงเรียนสังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จ าแนกเป็น ๓ ขนาด ดังนี้

 โรงเรียนขนาดเล็ก มีนักเรียนไม่เกิน ๕๐๐ คน
 โรงเรียนขนาดกลาง มีนักเรียนตั้งแต่ ๕๐๑ คน ถึง ๑,๕๐๐ คน
 โรงเรียนขนาดใหญ่ มีนักเรียนตั้งแต่ ๑,๕๐๑ คนขึ้นไป
๒.๒.๒ รางวัลแต่ละสังกัดและขนาดของโรงเรียน แบ่งเป็น ๓ ประเภท ดังนี้

 รางวัลยอดเยี่ยม จ านวน ๑ รางวัล
 รางวัลดีเด่น จ านวน ๔ รางวัล
 รางวัลชมเชย จ านวน ๕ รางวัล
๒.๓ การด าเนินการคัดเลือก

๒.๓.๑ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาแต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินงานเพื่อท าหน้าที่ประกาศรับสมัคร
พิจารณาตัดสิน ประกาศผลการคัดเลือก และให้รางวัล
๒.๓.๒ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประชาสัมพันธ์ให้โรงเรียนในส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา
พิจารณาส่งครูเข้ารับการคัดเลือก โรงเรียนละ ๑ คน

๒.๓.๓ การพิจารณาตัดสินรางวัล “ครูรักการอ่าน” ของคณะกรรมการให้ด าเนินการ ดังนี้
๑) ประเมินให้ครบทุกองค์ประกอบและตัวบ่งชี้ที่ก าหนดให้ ทั้งนี้ คณะกรรมการฯ
อาจเพิ่มเติมตัวบ่งชี้ได้ตามความเหมาะสม
๒) น้ าหนักและเกณฑ์การให้คะแนนในองค์ประกอบที่ ๑ เป็นร้อยละ ๔๐ องค์ประกอบที่ ๒

เป็นร้อยละ ๔๐ และองค์ประกอบที่ ๓ เป็นร้อยละ ๒๐
๓) เกณฑ์การให้คะแนนแต่ละตัวบ่งชี้ให้อยู่ในดุลพินิจของคณะกรรมการฯ
๒.๔ องค์ประกอบในการประเมิน

องค์ประกอบที่ใช้ในการประเมินแบ่งเป็น ๓ องค์ประกอบ ได้แก่
๒.๔.๑ องค์ประกอบด้านพฤติกรรมการอ่านของครู (ร้อยละ ๔๐)
๑) การใช้เวลาในการอ่าน/แสวงหาและพัฒนาความรู้ด้วยการอ่าน (ร้อยละ ๒๐)
๒) ลักษณะนิสัยในการอ่าน (ร้อยละ ๑๐)
๓) การใช้ห้องสมุดและแหล่งการเรียนรู้อื่น ๆ (ร้อยละ ๑๐)

๒.๔.๒ องค์ประกอบด้านการส่งเสริมให้นักเรียนรักการอ่าน (ร้อยละ ๔๐)
๒.๔.๓ องค์ประกอบด้านผลงานการอ่าน/ผลงานที่ส่งเสริมให้นักเรียนรักการอ่าน (ร้อยละ ๒๐)

คู่มือการด าเนินงานกิจกรรมโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านและการพัฒนาห้องสมุด ประจ าปีงบประมาณ 2561

76