Page 101 - Filsafat Pendidikan Vokasi dan Kejuruan - Amran Amiruddin

produk. Selama proses pembelajaran ini peserta didik
mengkonstruksi pengetahuan secara aktif, dan
melatih skill motorik
4. Pembelajaran Berbasis Masalah/Problem-Based
Learning

Fokus dari pembelajaran adalah menyajian
permasalahan (nyata atau simulasi) kepada peserta
didik, kemudian peserta didik diminta mencari
pemecahannya melalui serangkaian kegiatan
penelitian dan investigasi (mengidentifikasi
permasalahan, mengumpulkan data, menggunakan
data) berdasarkan teori, konsep, prinsip yang
dipelajari dari berbagai cabang bidang ilmu teknologi
informatika dan sistem informasi.
Problem-based Learning merupakan
pendekatan yang berorientasi pada pandangan
konstruktivistik yang memuat karakteristik
kontekstual, kolaboratif, berpikir metakognisi, dan
memfasilitasi pemecahan masalah. Peserta didik
dimungkinkan belajar secara bermakna yang dapat
mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi
melalui pemecahan masalah. Problem-based learning
merupakan pendekatan yang membelajarkan peserta
didik yang dikonfrontasikan dengan masalah praktis,
berbentuk ill-structured, atau open ended melalui
stimuli dalam belajar (Boud dan Falleti, 1997 dalam
Demitra, 2003).
Pembelajaran berbasis masalah (Problem-
based Learning) juga merupakan pendekatan
94