Page 99 - Filsafat Pendidikan Vokasi dan Kejuruan - Amran Amiruddin

telah masuk di dalamnya. Selama proses kegiatan
pembelajaran berlangsung peserta didik aktif
menemukan pengetahuan dan memecahkan masalah
sendiri dengan membuka internet, membaca buku
atau bertanya pada dosen. Prinsip konstruktivis
tampak pada pembelajaran ini, adanya kemampuan
berpikir tingkat tinggi dan mengkonstruksi
pengetahuannya sendiri.
2. Praktik Kerja Industri (Prakerin)
Prakerin populer dimasyarakat dengan istilah
Praktik Kerja Lapangan (PKL). Konsep pembelajaran
Prakerin mirip dengan pembelajaran Workplace
Learning merupakan belajar ditempat kerja. Peserta
didik belajar dengan praktik langsung di dunia usaha
atau dunia industri. Tujuan prakerin untuk
memberikan kecakapan yang diperlukan dalam
pekerjaan sesuai bidang keahliannya. Hal ini berguna
untuk peserta didik agar dapat beradaptasi di dunia
kerja ketika kelak lulus dari sekolah. Manfaat Prakerin
bagi peserta didik antara lain: 1) memperoleh
gambaran pilihan pekerjaan dan karir mereka, 2)
mengetahui kriteria pekerja yang diinginkan oleh
pemberi pekerjaan dunia usaha atau industri, 3)
mengasah kemampuan bekerja, berkomunikasi di
tempat kerja, kemandirian dan kerja sama dalam tim,
4) mengembangkan keahlian khusus pada bidang
kerja yang diinginkan, 5) melatih kepercayaan diri dan
kedewasaan melalui partisipasi dalam lingkungan
kerja, 6) melatih kemampuan beradaptasi di dunia
kerja.
92