Page 94 - Filsafat Pendidikan Vokasi dan Kejuruan - Amran Amiruddin

moneter. Manusia dipandang sebagai modal atau
kapital suatu bangsa. Bangsa yang kaya adalah
bangsa yang memiliki sumberdaya manusia yang
berkualitas tinggi. Singapore sebagai contoh tidak
memiliki suberdaya alam tetapi sangat maju
ekonominya karena memiliki sumberdaya manusia
dan sistem ekonomi yang berkualitas.
Tujuan Pendidikan Teknologi harus relevan
dengan kebutuhan ekonomi sebuah bangsa dalam
menyiapkan warga masyarakatnya untuk bekerja dan
hidup dalam suatu masyarakat. Pendidikan Teknologi
dilihat sebagai pengembangan pengetahuan, skills,
attitude dan nilai-nilai yang dapat menyebabkan
peserta didik dapat memaksimalkan fleksibilitas dan
adaptabilitas terhadap dunia kerja dan untuk masa
depannya, termasuk seluruh aspek-aspek
kehidupannya secara baik.
Empat model teknologi diidentifikasi oleh
Mitcham dalam Pavlova (2009) yaitu: (1) Teknologi
sebagai objek (peralatan, perlengkaan, mesin,
perangkat sibernetik; (2) Teknologi sebagai
pengetahuan (peribahasa, kaidah, teori, pengetahuan
keteknikan); (3) Teknologi sebagai proses
(pembuatan, perancangan, perawatan, penggunaan);
(4) Teknologi sebagai kemauan/volition (motif,
kebutuhan, perhatian). Sering orang terjebak pada
istilah teknologi sebagai mesin, peralatan, perangkat
teknis semata. Akibatnya teknologi menjadi kerdil.
Empat model teknologi yang disebut sebelumnya
melengkapi ranah pemikiran kita bahwa kemauan
seseorang untuk menjalani hidup dengan lebih
mudah, aman, lebih nyaman, murah, akurat
87