Page 93 - Filsafat Pendidikan Vokasi dan Kejuruan - Amran Amiruddin

direkomendasikan untuk semua pelajar mulai dari
taman kanak-kanak sampai dengan SD. Ini dilakukan
dengan maksud semua warga Amerika melek
teknologi di Abad XXI. Menarik sekali bahwa
masyarakat dunia tidak bisa lagi hidup dalam
kegagapan teknologi. Semua masyarakat dihadapkan
pada suatu keadaan yang harus melek teknologi.
Konsep dasar pemanfaatan teknologi adalah untuk
pemecahan permasalahan dan pemenuhan
kebutuhan atau keinginan melalui rekayasa teknologi.
Secara implisit Pendidikan Teknologi adalah
pendidikan yang mengarah kepada pengembangan
keterampilan pemecahan masalah (problem-solving
skills). Sedangkan Pendidikan Vokasional/Kejuruan
adalah pendidikan yang berkaitan dengan
keterampilan penggunaan peralatan dan mesin-mesin
(Sander dalam Pavlova, 2009). Perbedaan ini cukup
memberi arahan berpikir bahwa Pendidikan Teknologi
dan Kejuruan adalah satu keping mata uang dengan
dua sisi yang saling mendukung. Penguasaan
Pendidikan Teknologi dan Pendidikan Vokasional
secara simultan akan memberi bekal yang kuat bagi
masyarakat pendidikan vokasional. Kajian PTK di
pascasarjana memberi arah pengembangan keilmuan
antara Pendidikan Teknologi yang bersifat umum dan
Pendidikan Vokasional yang bersifat spesifik.
Teknologi dan pendidikan terus berinteraksi
secara multiplier. Perubahan teknologi
mempromosikan atau menaikkan permintaan
pendidikan dan pendidikan mempromosikan
perubahan teknologi. Teori Human Capital
menyatakan manusia diukur dalam terminologi nilai
86