Page 71 - Filsafat Pendidikan Vokasi dan Kejuruan - Amran Amiruddin
P. 71
instrumen dan logika yang dihasilkannya
memperluas cakrawala kita tentang dunia
kehidupan. Rasionalitas instrumen kemudian
menjadi nyata tidak hanya pada dimensi teknisnya,
melainkan juga pada realitas yang
dikondisikannya.
8. Perkembangan dimensi teknis artefak teknologi
pada masa modern diiringi dengan perkembangan
sistem dan rasionalitas yang mengondisikan
peradaban teknologis. Karena itu dalam
kenyataannya pada masa modern memahami
teknologi adalah tidak hanya sebatas artefak,
melainkan juga melibatkan rasionalitas manusia
sebagai pengguna artefak. Manusia dan teknologi
menjadi sistem kesatuan yang kemudian
mencirikan sebuah peradaban teknologis.
Instrumentalisme teknis/teknologis selalu
mengandaikan sebuah rasionalitas yang tanpanya
teknologi tidak menjadi sesuatu yang bersifat
teknologis.
3.5 Sains, Teknologi, Rekayasa dalam TVET
(Technical and Vocational Education
Training)
Perkembangan sains, teknologi, dan rekayasa
menuntut pembelajaran TVET kedepan semakin
mengutamakan pendekatan tekno sains sosio kultural
dibandingkan pendekatan psikologis. Pendidikan
Vokasional sebagai proses psikologis tanpa proses
64
