Page 79 - Filsafat Pendidikan Vokasi dan Kejuruan - Amran Amiruddin

dilatih agar mampu perform dengan skill, sikap, dan
pengetahuan kerja yang sesuai dengan tuntutan
kebutuhan dunia kerja. Pendidikan dan pelatihan
berbasis kompetensi kemudian muncul sebagai
pilihan pada Pendidikan Vokasional. Pendekatan
pembelajaran Pendidikan Vokasional adalah work
related learning. Pembelajaran Pendidikan
Vokasional harus terkait dengan kerja. Agar
sempurna keterkaitannya dengan kerja maka
pembelajaran Pendidikan Vokasional secara bertahap
diorientasikan dengan kerja “work oriented learning”
lalu dihubungkan dengan tugas-tugas atau job kerja
“work connected learning” dan diintegrasikan dengan
kerja “work integrated learning”. Dengan pendekatan
pembelajaran seperti ini pengalaman belajar pada
Pendidikan Vokasional menjadi utuh dan efektif.
Jika kata vokasi sebagai kata benda dikaitkan
dengan kata pendidikan menjadi Pendidikan Vokasi.
Maka Pendidikan Vokasi adalah pendidikan yang
berkaitan dengan pengembangan ilmu untuk
memahami jenis-jenis perintah atau penugasan kerja
atau jabatan. Pendidikan Vokasi mengkaji jenis-jenis
perintah penugasan pekerjaan sebagai noun tidak
mendalami sifat-sifat atau karakteristik pekerjaan itu
sendiri. Istilah Pendidikan Vokasi sebagai ilmu
tentang jenis-jenis perintah atau penugasan kerja
sangat sempit dan bahkan dapat masuk dan menjadi
bagian kecil dari Pendidikan Vokasional. Pendidikan
Vokasional jelas memiliki makna dan cakupan
pengembangan keilmuan dan skill bekerja lebih luas
dari pada Pendidikan Vokasi. Jika yang dikaji dalam
berilmu itu adalah sifat-sifat pekerjaan itu sendiri
72