Page 14 - Dossier Livre blanc _Revue 374
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N°374                                                               LE LIVRE BLANC IESF






                                                                       Daniel LECOEUVRE / ESME 67
          Dossier                      Olivier DESTANG / ESME 75             Languedoc - Roussillon
                                                                                 Président du GR
                                           Président de l’AIESME





                           Élargir les savoir-faire


                  et savoir-être des ingénieurs





          Le Groupe de travail N° 3, auquel Olivier Destang,
          président de l’AIESME et Daniel Lecoeuvre ont par-                      La responsabilité
          ticipé, avait comme thème : élargir et faire monter                      de l’ingénieur ne se
          en gamme les “savoir-faire” et “savoir-être”.                            limite pas à son
                                                                                   champ scientifique
          Notre groupe a formulé des propositions organisées                       et technique, mais
          en quatre points :                                                       se situe dans la
          -  maintenir une formation scientifique, technique                       mise en œuvre de
            et humaine toujours à la pointe ;                                      son savoir et de ses
          -  développer l’intelligence de la complexité ;                          compétences au
          -  développer les compétences relationnelles et                          service d’un déve-
                                                                                   loppement harmo-
            collaboratives par la pratique des activités inter                     nieux de l’humanité.
            et transdisciplinaires ;
          -  apprendre différemment tout au long de sa vie
            professionnelle.

                                                                          culturellement. Toutefois, sa
          Ces propositions ont été partiellement reprises                 croissance de jour en jour, du fait
          dans trois des quinze propositions finales et totale-           des mondialisations scientifiques,
          ment dans les deux faisant l’objet de cet article.              économiques, culturelles de la
                                                                          communication, des mutations
          Repenser la formation des       techniques et à mettre en œuvre  technologiques et sociétales
          ingénieurs pour répondre        des méthodes éprouvées. Avec    rapides, et des incertitudes
          au défi de la complexité        des bases scientifiques solides,  induites, oblige à la prise en consi-
                                          les ingénieurs sont préparés à  dération de cette complexité.
               e livre blanc rappelle que  conduire des réalisations extrê-  L’ingénieur concepteur et réali-
               « l'ingénieur est un citoyen  mement compliquées, qu’ils arri-  sateur de technologies compli-
          L responsable assurant le lien  vent à maîtriser en mobilisant les  quées doit absolument s’attacher
          entre les sciences, les techno-  expertises et les moyens néces-  aux défis des systèmes com-
          logies et la communauté hu-     saires. Mais à cette complication  plexes. Le produit conçu ne peut
          maine. Il est source d'innovation  maîtrisable par l’expertise, se  plus se contenter d’apporter une
          et moteur de progrès…           superpose et se combine la com-  valeur d’utilité sécurisée et d’être
          La responsabilité de l’ingénieur  plexité, c’est-à-dire tout un en-  démontable et réparable ; il doit
          ne se limite pas à son champ    semble de phénomènes difficile-  aussi satisfaire à des besoins
          scientifique et technique, mais se  ment maîtrisables qui apparais-  d’éthique, de précaution, de res-
          situe dans la mise en œuvre de  sent inévitablement dans toute  pect des écosystèmes dans le
          son savoir et de ses compétences  activité humaine et qui parfois  temps et l’espace. Les approches
          au service d’un développement   même échappent à notre enten-   créatives et productives sont
          harmonieux de l’humanité. Cet   dement. »                       maintenant globales, transverses,
          appel à être « un moteur de pro-                                collaboratives, lean (élimination
          grès » place l’ingénieur devant un  La complexité n’est pas forcé-  des gaspillages), agiles ; ce qui
          énorme défi : celui de la com-  ment au cœur des préoccu-       impose à l’ingénieur une compé-
          plexité ! De longue date, les ingé-  pations des ingénieurs à l’esprit  tence d’interdisciplinarité et de
          nieurs sont formés à maîtriser des  cartésien par “construction” et  systémique.
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