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27 3 CLAVES PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CREATIVO EN LA FP
El perfil del profesorado que accede a la Todo este desarrollo está llegando al alumnado
formación es muy diverso, tanto como el en forma de actividades integradas en diferen-
número de familias profesionales existentes tes metodologías de aprendizaje consiguien-
en la formación profesional del país vasco, do desarrollar el pensamiento creativo y por
pero además se suman ciclos de especializa- tanto personas con capacidad de anticipa-
ción como el que da respuesta a la demanda ción, imaginativas, que ven los problemas
de la compañía de motores y componentes como oportunidades, atentas a las posibili-
aeronáuticos ITP que requiere del desarrollo dades de mejora, con habilidad de generar
de destrezas y habilidades personales internas múltiples ideas, con un equilibrio fructífero
y situacionales para el que 24 personas han entre divergencia y convergencia, y con gran
recibido formación, o los 29 profesores y capacidad de gestión emocional e inteligencia
profesoras chilenas de la Enseñanza Media ejecutiva que dan respuesta a las necesidades
Técnico Profesional becados por el programa del tejido productivo.
Técnicos para Chile.
Actualmente todo el profesorado tiene a su disposición un plan
de entrenamiento personal de pensamiento creativo, inteligencia
emocional e inteligencia ejecutiva al que añadimos los espacios
SOR-GIM que consisten es gimnasios de desarrollo del pensamiento
creativo donde practicar semanalmente las actividades de
entrenamiento en un entorno controlado con un referente.
