Page 55 - PTK Ramadan Yang Indah Metode Jigsaw - Ahmad Hasan Fadhol

yang belum tuntas 4 anak.

c. Tahap Pengamatan/Observasi
Dalam tahap ini pengamatan terhadap siswa dan peneliti/guru difokuskan bagaimana

peneliti/guru bisa menyampaikan pembelajaran dengan baik sesuai dengan model
discovery learning, sedangkan siswa dapat menerima pelajaran dengan melihat aspek

kegiatan yang dilaksanakan siswa.

Pengamatan terhadap aktivitas siswa pada siklus 3:

NO Aktivitas Skor / kelompok Rata-
rata

I II III IV V VI

1 Antusias 85 85 90 85 85 85 85,83
2 Keceriaan 85 85 90 85 85 85 85,83

3 Kreativitas 85 85 90 85 85 85 85,83

Dari tabel tersebut di atas, terlihat bahwa skor rata-rata aktifitas siswa pada saat

mengikuti pelajaran antusias, keceriaan dan kreatifitasnya sebesar 85,83, artinya
siswa dalam mengikuti kegiatan belajar sudah menunjukkan ada perubahan dan

peningkatan. Hal ini dikarenakan siswa sudah mulai terbiasa melakukan diskusi/

kerja kelompok dalam kegiatan belajar yang berlangsung. Sudah terlihat ada
peningkatan dari siklus yang ke-2, dari rata-rata 78,33 meningkat menjadi 85,83.

Sedangkan kinerja guru pada siklus 3 ditunjukkan pada tabel berikut :

No Kinerja Guru
Siklus 3

1 Skor yang diperoleh 38

2 Skor maksimal 50
3 Persentase 78%

4 Kriteria baik

Dari tabel di atas, kinerja guru dalam kriteria baik dengan nilai skor 38 atau 78%.

Dari hasil analisis kinerja guru siklus 3 sudah mulai ada peningkatan yang cukup
signifikan. Guru harus terus berusaha mengelola kelas dengan baik, melakukan upaya

perbaikan cara mengajar, guru menyusun kembali perangkat pembelajaran, guru

54