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cada píldora no debería superar los diez minutos y será mucho
mejor si son más cortas. El 100% de los alumnos saben leer, y por
tanto, también pueden recibir la información y asimilarla,
estudiándose las presentaciones de powerpoint que utilizabas para
explicar tu asignatura en los años anteriores.

• Trabaja en equipo siempre que puedas.Comparte recursos y
cuestionarios con los compañeros de tu asignatura; así, se aprende
de las experiencias de los compañeros y se ahorra mucho trabajo.

También puedes compartir materiales con profesores que imparten
tu asignatura en otras universidades y países.

Diseño marcha atrás de una asignatura

En esta segunda parte del capítulo, vamos a empezar comentando cómo

podemos diseñar nuestra asignatura, partiendo en primer lugar de las
competencias específicas y transversales, incluidas en nuestra asignatura, y
que los alumnos deberán ejercitar.
En segundo lugar, debemos también diseñar un sistema de evaluación que
esté alineado con la evaluación de aquellos resultados de aprendizaje que

deseamos que alcancen estos alumnos. Para ello, nuestro sistema de
evaluación deberá estimular el ejercicio de esas competencias por cada
alumno y acreditar su dominio. En tercer lugar, debemos planificar el

conjunto de recursos y experiencias que es necesario preparar, para que
puedan ejercitarse en actividades dentro y fuera de clase y recibir feedback
formativo.
Tras la identificación de los resultados de aprendizaje que deseamos
para los alumnos y de las acciones necesarias para que los alcancen,

establecemos unos objetivos para nosotros. Estos son la realización de
planes de enseñanza-aprendizaje que contemplan acciones bonificables y
sistemas de puntuación de evaluación, así como, un feedback

personalizado y proporcionado no sólo por el profesor, sino también por
los compañeros (diseño gamificado).
Con el conocimiento específico pueden hacerse operaciones de distinto
nivel para que los alumnos ejerciten competencias genéricas. Para apreciar
los distintos niveles es muy útil la taxonomía de Bloom modificada[8].

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