Page 45 - 退休3.0：高齡教育與高教轉型

第一章
42 高齡社會與大學使命

大學院校除了提供校內的方案、課程及其設施，以及文化、

體育活動給高齡居民使用之外，也承諾提供人力和支援、土

地或財務，與私人企業合資，在校園內或校園附近籌建退休

社區，但大學院校並不擁有或管理此一社區。

(3) 高涉入程度

大學院校除了提供校內的方案、課程及其設施，以及文化、

體育活動給高齡居民使用之外，也承諾提供人力和支援、土

地或財務，在校園內或校園附近籌建退休社區，而且大學院

校也擁有並管理此一社區。

從課程的變革、學位的授予、產學合作的模式，以及與退休

社區的資源連結等四項具體的因應作為，很清楚的描繪出，

當高齡社會所產生的中高齡再就業所需要的教育方案，以及

結合退休養老所需要的人際關係、終身學習機會。在相關的

高教轉型發展策略上，對於台灣高教體系具有一定程度的啟

發作用。有關這方面的論述，我們會在第二章台灣高齡教育的

創新模式這部分，深入剖析。