Page 51 - 退休3.0：高齡教育與高教轉型

第一章
48 高齡社會與大學使命

高齡者本身學習）的課程。茲分別說明如下：

1. 大專院校開設的高齡化人才培育相關課程

日本大學為因應高齡化社會所開設的相關課程主要集中在

有關社會福利相關系所，或者健康照顧、心理諮商的相關系

所的課程，當然部分教育類的系所也有跟生涯教育（學習）

有關的課程。

以日本福祉大學為例，該校有關這方面的科系有三個：一

是社會福祉學部，二是保健福祉學部，三是心理臨床學部。

以上三系所開設的高齡相關課程包括有：社會福祉學部在二

年級課程中所開設的「高齡者福利論」、「看護福利論」等

兩門課程；保健福祉學部在二年級課程中所開設的「高齡者

福祉論」、「看護技術演習」、「看護概論」等三門課程、

在三年級課程中所開設的「看護管理論」、「照護管理演習」

等兩門課程；在心理臨床學部的二年級課程中開設「高齡者

福祉論」、「介護福祉論」等兩門課程、在三年級課程中開

設「老年心理學」課程（日本福祉大學，2007）。

以名古屋大學為例，該校的醫學院設有「國立長壽醫療

中心」，在博士班課程中開設有「老化基礎科學」（aging

research）。而在「健康社會醫學課程」（健康社會醫學專供；

Program in health and community medicine）中，開設了一個