Page 52 - 退休3.0：高齡教育與高教轉型

退休 3.0
高齡教育與高教轉型 49

「發育及老齡醫學」（Medicine in growth and aging）專業

領域，並設有「發達及老年精神醫學」（Developmental and

Geriatric Psychiatry）以及「老年科學」(Geriatrics) 兩個科系

( 日本名古屋大學醫學系研究科 2007 年概要，2007)。至於名

古屋大學的大學院教育發達科學研究科之中，也因應高齡化

的需要，開設有「社會、生涯教育學」等相關課程（名古屋

大學教育學部簡介，2007）。

2. 大專院校開設的高齡者終身學習課程

日本大專院校為高齡者開設的終身學習課程包含在大學為

社會一般成人開設的課程之中，主要包括有講座、放送大學、

函授課程，以及其他在職進修、回流教育等課程。

日本政府在八〇年代引進聯合國教科文組織所倡導的終身

學習觀念，採取了「學習權宣言」，並引發日本社會各界的

強烈反應。到了 1990 年，日本政府乃頒布「終身學習振興

法」。

1981 年間，日本早稻田大學開放中心開設「終身學習中

心」，開始為一般民眾提供終身學習的機會。課程內容主要

是提供講座方式的課程，另外，也提供網路公開講座與國內

外旅遊式課程。該校的講座數與學員數逐年增加，創設之初

只有 31 個講座，學員數 748 人，到了 2002 年，講座數高達