Page 334 - MODUL PTP

3) Pada tahap tindak lanjut, guru hanya menginformasikan pada siswa untuk
mempelajari materi berikutnya dan membagi konten/media melalui grup WA.

c. Catatan-catatan:
1) Pada pertemuan pertama, indikator pencapaian kompetensi terkait dengan
pemahaman konsep melalui praktikkum. Konten yang diberikan pada siswa
berbentuk video dan bahan presentasi tentang praktikkum.
2) Pada pertemuan kedua, indikator pencapaian kompetensi terkait dengan
pemahaman konsep. Konten yang diberikan kepada siswa berbentuk video dan
multimedia berbasis web (Sumber Belajar Rumah Belajar).

3) Hasil FGD ketika menyusun analisis kebutuhan, antara lain: model pembelajaran
flipped classroom lebih berhasil ketika siswa mempelajari prosedur untuk
praktikkum, sedangkan untuk memahami konsep masih kurang berhasil karena
siswa belum sepenuhnya dapat menjelaskan konsep yang dimaksud terutama
berhubungan dengan perhitungan. Hasil ini diperkuat dengan hasil penelitian
beberapa guru yang telah menerapkan model pembelajaran flipped classroom.
4) Kompetensi yang harus dimiliki oleh guru dan sarana yang tersedia di sekolah.

d. Hasil pengumpulan data pada pertemuan pertama dan kedua harus ditindaklanjuti
dengan pengamatan pada pertemuan ketiga hingga keenam. Pertemuan ketiga
terkait praktikkum, pertemuan keempat dan kelima terkait konsep dan perhitungan,
pertemuan keenam terkait dengan tugas proyek yang akan dikerjakan sebagai tugas
akhir topik.

Guru memberikan kuis/pretes pada pertemuan ketiga terkait konsep yang telah
dipelajari pada pertemuan kedua dan sebagai dasar pemahaman untuk
mengerjakan praktikkum. Guru tidak memberikan tes formatif/ulangan dan sebagai
gantinya siswa diminta untuk mengerjakan tugas proyek secara berkelompok
dengan objek tugas berbeda-beda untuk setiap kelompok tetapi berdasarkan

konsep yang sama.
Berdasarkan hasil analisis data dan informasi pada contoh pengendalian penerapan
model pembelajaran flipped classroom, coba Anda buat interpretasinya.

38 Modul 8. Instrumen, Pelaksanaan, Analisis Data, dan Laporan Pengendalian dan Evaluasi Penerapan Model dan Pemanfaatan Media Pembelajaran