Page 63 - บทเรียนการสื่อสาร
P. 63
ั
่
2. สรุปปญหาของผู้ปวยและการวินิจฉัยแยกโรค เมื่อรายงานประวัติและผลการตรวจ
่
่
ั
ร่างกายของผู้ปวยแล้ว ผู้น าเสนออาจสรุปปญหาส าคัญของผู้ปวยและท าการวินิจฉัยแยกโรค
ก่อนที่จะเสนอผลการตรวจทางห้องปฏิบัติการเบื้องต้นและท าการอภิปรายอีกครั้งหนึ่ง หากมี
เวลาจ ากัดอาจเสนอผลการตรวจทางห้องปฏิบัติการไปก่อนและท าการอภิปรายครั้งเดียวก็ได้
แพทย์ที่อาวุโสที่สุดมักท าหน้าที่ในการให้ความคิดเห็นเพิ่มเติมและกล่าวสรุปประเด็นในการ
เรียนรู้
บรรณานุกรม
่
1. ชิษณุ พันธุ์เจริญ. ทักษะการสอนที่หอผู้ปวยและการสอนข้างเตียง. ใน: ชิษณุ พันธุ์
เจริญ, จรุงจิตร์ งามไพบูลย์, บรรณาธิการ. ทักษะการสื่อสาร เพื่อความเป็นเลิศด้านการ
เรียนการสอน. กรุงเทพฯ: ธนาเพรส, 2552:108-16.
63
