Page 196 - Perpustakaan SMA PGRI Rumpin Bogor

8. Analisislah teks tersebut di atas dalam format berikut!
Struktur Letak
No. Alasan
Teks Paragraf
1. Isu Paragraf Berisi masalah yang akan didiskusikan
ke 1 atau dibahas lebih lanjut, yaitu tentang
munculnya puisi esai

2. Argumen Paragraf Berisi dukungan/ alasan/ pendapat men-
Pro ke 2 dukung/ pro hal yang dibahas dalam teks

3. Argumen Paragraf Berisi tentangan/ alasan/ pendapat me-
Kontra ke 3 nentang/ kontra hal yang dibahas dalam teks

4. Simpulan/ Paragraf Berisi kesimpulan dan saran berupa jalan
Penutup ke 4 keluar dari suatu masalah.

c. Rubrik penilaian
Rubrik penilaian memahami teks diskusi

Penilaian Aspek yang dinilai Skor

Soal 1. Siswa dapat menjawab dengan penjelasan yang 4
nomor 4, benar, tepat, dan lengkap sesuai kunci jawaban
5, 6, 7, 8, 2. Siswa dapat menjawab dengan penjelasan yang
9, 10 2
benar dan tepat tetapi tidak lengkap sesuai kunci
jawaban
3. Siswa tidak menjawab atau jawaban salah 0

Soal 1. Siswa dapat menjawab dengan penjelasan yang 4
nomor 1, benar dengan disertai alasan, bukti, pendapat yang
2, 3 tepat, dan lengkap
2. Siswa dapat menjawab dengan penjelasan yang
benar tetapi disertai alasan, bukti, pendapat yang 2
tidak tepat atau kurang lengkap
3. Siswa tidak menjawab atau jawaban salah
0

2) Soal Kegiatan 2
a. Rubrik penilaian
Bagaimana diksi, pengaturan rima, dan tipografi yang terdapat dalam
puisi “Nyayian Gerimis” karya Soni Farid Maulana? Apakah diksi, rima,
dan tipografi tersebut sesuai dan mendukung amanat yang disampaikan
penyair dalam puisi tersebut? Jelaskan alasannya!

Buku Panduan Guru Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia
184
untuk SMA/SMK Kelas X