Page 40 - NELCON2018-PROGRAM
P. 40

D. Instructional Design Issues

              D01 PENGGUNAAN LOGIC GATE SIMULATOR SEBAGAI BAHAN BANTU MENGAJAR DALAM ASPEK
            PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAGI MODUL SSK 1023 ASAS SISTEM DIGIT DI KOLEJ KOMUNITI

                                                    SELANDAR, MELAKA

                                                Nurul Liyana binti Mahmod
                           Kolej Komuniti Selandar, Jalan Batang Melaka, 77500 Selandar, Melaka.

                                                nurulliyana_kksl@yahoo.com




            ABSTRAK  Keberkesanan  pensyarah  atau  pendidik  melaksanakan  tugas  dan  tanggungjawab  untuk
            mendidik  dan  menyampaikan  pengajaran  bergantung  kepada  pelbagai  faktor.  Pelbagai  kaedah
            penyampaian  boleh diterapkan  dalam  aspek  pengajaran dan  pembelajaran  di  mana  salah  satunya
            dengan menggunakan Bahan Bantu Mengajar (BBM) dalam memberikan kefahaman kepada pelajar

            tentang  konsep  dalam  sesuatu  topik  yang  disampaikan.  Kajian  ini  bertujuan  untuk  mengkaji
            penggunaan Logic Gate Simulator (LGS)  sebagai bahan bantu mengajar bagi modul SSK 1023 Asas
            Sistem  Digit dengan  menumpukan  kepada hasil  pembelajaran  (CLO)  kedua berdasarkan  kurikulum
            Kolej Komuniti iaitu menunjukkan pemasangan litar logik menggunakan get-get logik. Fokus kajian
            adalah merangkumi topik dua iaitu Get-get logik yang mengandungi subtopik operasi get logik asas.

            Dengan  adanya  kit  ini,  pensyarah  boleh  menunjukkan  hasil  dapatan  bagi  litar  logik  yang  dibina
            berdasarkan  rajah  skematik  litar  secara  praktikal  kepada  pelajar.  Pensyarah  juga  boleh  menguji
            pelajar dalam aspek penyambungan wayar dan hasil dapatan berdasarkan rajah litar skematik yang

            dibina  secara  real  time.  Soal  selidik  telah  dibina  bagi  mendapatkan  maklumbalas  persepsi  pelajar
            terhadap penggunaan Logic Gate Simulator dalam aktiviti PdP. Seramai 74 orang pelajar telah dipilih
            secara  rawak  sebagai  responden  bagi  setiap  sesi  pengambilan  iaitu  dari  Sesi  Julai  2016  sehingga
            November  2017.  Analisis  berbentuk  deskriptif  menggunakan  Statistical  Package  for  the  Social
            Sciences (SPSS)  telah  dibuat  bagi  mendapatkan  hasil  kajian.  Secara  keseluruhannya  kesemua  item

            berada  dalam  kedudukan  tinggi  iaitu  di  antara  4.00  hingga  5.00  bagi  nilai  skor  min.  Cadangan
            penambahbaikan iaitu memperluas penggunaan LGS kepada semua institusi khasnya Kolej Komuniti
            supaya aspek penyampaian dalam topik get-get logik dapat disampaikan dengan lebih menarik dan
            berkesan.


            Kata kunci: pengajaran dan pembelajaran, Bahan Bantu Mengajar, hasil pembelajaran, get-get logik,
            Logic Gate Simulator






                                                             40
   35   36   37   38   39   40   41   42   43   44   45