Page 46 - NELCON2018-PROGRAM
P. 46
D07 HCI MINDAPPS: SATU KAEDAH MEMAHAMI SUBTOPIK HUMAN COMPUTER INTERACTION
2
1
Nur Wahidah Ismail ,Norhayati Sa’adah Che Abd Razak , Ridauddin Iman Bin Rusdi 3
1
Jabatan Teknologi Maklumat & Komunikasi, Politeknik Sultan Mizan Zainal Abidin, Terengganu
nur.wahidah@psmza.edu.my
2
Jabatan Teknologi Maklumat & Komunikasi, Politeknik Sultan Mizan Zainal Abidin, Terengganu
norhayati.saadah@psmza.edu.my
3
Jabatan Teknologi Maklumat & Komunikasi, Politeknik Sultan Mizan Zainal Abidin, Terengganu
chedaudiman@gmail.com
ABSTRAK Kajian ini dijalankan untuk menyelesaikan serta mengatasi masalah pembelajaran yang
dihadapi oleh para pelajar di Politeknik Sultan Mizan Zainal Abidin , khususnya Jabatan Teknologi
Maklumat & Komunikasi. Tujuan kajian ini adalah untuk melihat sejauh mana penerimaan dan
penggunaan mobile learning dapat membantu pelajar untuk belajar dalam suasana yang lebih
seronok dan tidak membosankan. Tinjauan dilakukan dengan menggunakan kaedah pemerhatian
kepada proses dan kejadian yang berlaku dan kaedah temubual. Hasil daripada kajian, HCI MindApps
mampu menyelesaikan serta memudahkan proses pengajaran dan pembelajaran di kalangan pelajar
dan pensyarah. Kajian ini melibatkan seramai 40 orang responden yang terdiri daripada pelajar
DDT3S1 di Jabatan Teknologi Maklumat & Komunikasi. Kelas DDT3S1 dipilih sebagai responden kajian
memandangkan pelajar-pelajar yg berada di dalam kelas ini majoriti terdiri daripada pelajar yang
pernah gagal Modul Human Computer Interaction. Dapatan kajian menunjukkan kepelbagaian gaya
pembelajaran dan tahap kemahiran belajar memberi kesan yang berbeza terhadap tabiat dan
kesungguhan pembelajaran akademik pelajar. Di samping itu, dikemukakan juga cadangan kajian
untuk meningkatkan lagi keberkesanan pengajaran dan pembelajaran.
Kata kunci: mobile learning, HCI MindApps, politeknik.
46
