Page 26 - วารสาร สช มค-มีค 61(new)
P. 26
องค์กรแห่งการเรียนรู้ของอาสาสมัครสาธารณสุขประจ�าหมู่บ้าน
ง�นวิจัย โรงพยาบาลส่งเสริม สุขภาพต�าบลบ้านท่าควาย
ส�าหรับปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับองค์กรแห่ง สอดคล้องกับการศึกษาลักษณะความเป็นองค์การ
การเรียนรู้ของอาสาสมัครสาธารณสุขประจ�าหมู่บ้าน แห่งการเรียนรู้ของมหาวิทยาลัยบูรพา พบว่า
พบว่า แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของอสม. มีความ บรรยากาศองค์การ มีความสัมพันธ์ทางบวกในระดับ
สัมพันธ์เชิงบวกกับองค์กรแห่งการเรียนรู้ของอาสา สูงกับลักษณะความเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้
[16]
สมัครสาธารณสุขประจ�าหมู่บ้าน อย่างมีนัยส�าคัญทาง อย่างมีนัยส�าคัญทางสถิติ สอดคล้องกับการ
สถิติที่ .05 จากการศึกษา การเป็นอสม. เพราะอยาก ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างบรรยากาศองค์การกับ
ท�างานช่วยเหลือสังคม (92.30%) การเป็นอสม. ความเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของฝ่ายการพยาบาล
ท�าให้มีความรู้และประสบการณ์ในการดูแลสุขภาพ ตามการรับรู้ของพยาบาลวิชาชีพโรงพยาบาลรัฐ
(90.10%) และรู้สึกภาคภูมิใจที่ได้เป็นอสม. (81.50%) กรุงเทพมหานคร พบว่า บรรยากาศองค์การสามารถ
จึงส่งผลต่อแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของอสม. ท�านายความเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ อย่างมี
สอดคล้องกับศึกษาบรรยากาศองค์การกับความ นัยส�าคัญทางสถิติ [17]
เป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของคณะวิทยาศาสตร์ ข้อเสนอแนะ
และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยา
เขตปัตตานี พบว่า การจูงใจพนักงานมีความสัมพันธ์ 1. ผู้บริหารควรพัฒนาศักยภาพของอสม.
กับความเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ อย่างมีนัยส�าคัญ ให้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เพื่อให้การปฏิบัติงาน
[12]
ทางสถิติ สอดคล้องกับการศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อ ประสบผลส�าเร็จและบรรลุเป้าหมายมากขึ้น โดยการ
การเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษาสังกัด อบรมเชิงปฏิบัติการ และการเสวนากลุ่ม
ส�านักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน พบว่า 2. ส่งเสริมแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของ
ด้านการจูงใจส่งผลต่อการเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ อสม. ส่งเสริมบรรยากาศในการปฏิบัติงานของ อสม.
ด้านการเรียนรู้ อย่างมีนัยส�าคัญทางสถิติ [6] ควรพัฒนาในการอบรมการใช้คอมพิวเตอร์ และการ
ใช้อินเตอร์เน็ตแก่ อสม.
บรรยากาศในการปฏิบัติงานของอสม. มีความ
สัมพันธ์เชิงบวกกับองค์กรแห่งการเรียนรู้ของอาสา 3. ควรส่งเสริมด้านการเรียนรู้ของอสม.
สมัครสาธารณสุขประจ�าหมู่บ้าน อย่างมีนัยส�าคัญทาง เนื่องด้วย อสม. มีระดับการปฏิบัติหรือความคิดเห็น
สถิติที่ .05 จากการศึกษา ด้านความรับผิดชอบ ด้าน ในด้านการเรียนรู้มีความใกล้เคียงกัน โดยให้ อสม.
มาตรฐานการปฏิบัติงาน และด้านความอบอุ่น และ มีเป้าหมายในการท�างานที่ชัดเจน ในขณะเดียวกัน
สนับสนุนในการปฏิบัติงาน อยู่ในระดับสูง จึงมีส่วน มีความมุ่งมั่นที่จะพัฒนาให้ตนเองมีความรู้ ความ
ที่ช่วยส่งเสริมบรรยากาศในการปฏิบัติงานของอสม. สามารถในงานที่ปฏิบัติอย่างจริงจัง
24
วารสารสุขภาพภาคประชาชน
