Page 116 - คู่มือการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนากระบวนการสอบสวนคดีเด็กและเยาวชน
P. 116
ั
ิ
โครงการวจัยการพัฒนากระบวนการจดการและวิเคราะห์วัตถุพยานทางนิตวิทยาศาสตรในคดีเดกและเยาวชน
็
์
ิ
2. ประสบการณ์จากการเรียนรู้จากความผิดพลาด (Bad Practice)
(1) กรณีศึกษาคดีข่มขืนเด็กที่แคมป์คนงาน
ผู้ให้ข้อมูลสำคัญได้เล่าถึงคดีกระทำชำเราของเด็กและเยาวชน พฤติการณ์
ของคดีคือ สถานที่เกิดเหตุเป็นพื้นที่กลางแจ้ง มีลักษณะโล่งแจ้งเป็นแคมป์คนงานก่อสร้าง
คดีที่เกิดขึ้นเป็นคดีที่มีสื่อมวลชนและประชาชนให้ความสำคัญเป็นอย่างมาก เนื่องจากผู้ชาย
ที่อยู่ในแคมป์เป็นแรงงานซึ่งมีความสัมพันธ์เป็นแฟนกับเด็ก ได้กระทำการข่มขืนเด็ก
ในลักษณะที่เด็กไม่ยินยอม ผู้กระทำผิดจึงใช้มีดแทงเด็ก ทำให้ได้รับบาดเจ็บสาหัส
จากนั้นเด็กได้ถูกนำตัวส่งโรงพยาบาล ในเวลาต่อมาผู้กระทำผิดได้เกิดความรู้สึกผิด
จึงทำการผูกคอตายที่แคมป์คนงาน เจ้าหน้าที่ตำรวจได้รับแจ้งจึงทำการเดินทางไป
ตรวจสถานที่เกิดเหตุ ซึ่งเมื่อไปถึงปรากฏว่ามีชุดสายตรวจเข้าไปตรวจก่อนแล้ว
แต่เนื่องด้วยเป็นคดีที่หลายส่วนให้ความสำคัญ ทำให้สื่อมวลชน ประชาชน และเจ้าหน้าที่
และผู้ที่ไม่เกี่ยวข้องเข้าไปในพื้นที่ดังกล่าวจำนวนมาก ซึ่งบริเวณนั้นเป็นบ้านไม้แต่ข้างล่าง
เป็นน้ำครำ ทำให้พื้นบ้านไม้ทรุดและถล่มลงมาเนื่องจากรับน้ำหนักไม่ไหว เป็นเหตุให้
วัตถุพยานในคดีเสียหาย
ดังเช่นการถ่ายทอดประสบการณ์ข้อผิดพลาดที่ทำให้เกิดการเรียนรู้
ของเจ้าหน้าที่ตำรวจที่มีประสบการณ์ด้านการตรวจสถานที่เกิดเหตุท่านนี้ซึ่งกล่าวว่า…
คู่มือการจัดการความรู้เพื่อพัฒนากระบวนการสอบสวนคดีเด็กและเยาวชน 115
