Page 39 - หนังสือเรียนภาษาไทย ม.ปลาย พท.31001

30

หรือเปนคณะก็ได และผูฟงอาจจะเปนคน ๆ เดียวหรือกลุมคนก็ได การพูดชี้แจงรายละเอียดมีขั้นตอนและ
วิธีการ ดังนี้

1. ตองศึกษาทําความเขาใจปญหา ขอสงสัย เหตุการณความตองการและสถานการณของบุคคล

กลุมบุคคลที่จะชี้แจงเปนอยางดี

2. พูดเทาความถึงปญหา ขอสงสัย ความตองการของผูฟง คําชี้แจง เพื่อเปนหลักฐานที่จะนําเขาสู

การชี้แจงรายละเอียด
3. เริ่มชี้แจงรายละเอียดหรือเนื้อเรื่องที่เปนเหตุผลสําคัญเปนขอเท็จจริงหรือเปนวิธีปฏิบัติ

ที่ถูกตองเหมาะสม โดยใชภาษาใหเหมาะสมกับกาลเทศะ บุคคลและสถานการณในขณะนั้นอธิบายใหผูฟง

เขาใจในรายละเอียดใหแจมแจงชัดเจน
4. มีการสรุปในสาระสําคัญ แนวปฏิบัติหรือขอตกลงใหชัดเจนยิ่งขึ้น

กิจกรรมที่ 6
ใหผูเรียนฝกการพูดบรรยายความรูสึกตอเพื่อนหรือบุคคลที่เกี่ยวของในโอกาสอันควร ซึ่งอาจจะ

เปนการพูดแสดงความยินดี แสดงความเสียใจหรือการพูดเพื่อปลอบใจโดยปฏิบัติตามหลักและวิธีการพูด
บรรยายความรูสึกใหครบถวนแลวใหประเมินการพูดของตนเองดวย

การอภิปราย

ความหมายและความสําคัญของการอภิปราย

การอภิปราย หมายถึง การที่บุคคลคณะหนึ่งจํานวนตั้งแต 2 คนขึ้นไปรวมกันพูดแสดงความรู
ความคิดเห็น และประสบการณ เพื่อใหเกิดความรู ความคิดใหม และกวางขวางเพิ่มขึ้นหรือชวยกันหา

แนวทางและวิธีการในการแกปญหารวมกัน
การอภิปราย มีความสําคัญตอสังคมไทยเปนอยางยิ่ง เพราะเปนสังคมประชาธิปไตย ซึ่งใหสิทธิ

เสรีภาพแกคนในสังคมไดใชความรู ความสามารถรวมกันในการวางแนวทางในการดําเนินชีวิต แนวทาง

ในการแกปญหาในชุมชน สังคมและประเทศ
ปจจุบันไดนําเอาวิธีการอภิปรายมาใชอยางกวางขวาง ทั้งในดานการศึกษาเลาเรียนการพัฒนา

ชุมชน การอนุรักษและเผยแพรวัฒนธรรม การบริหารธุรกิจ การประกอบอาชีพ การปกครองทองถิ่นและ
ประเทศ ฯลฯ

องคประกอบของการอภิปราย มีดังนี้

1. หัวขอเรื่องหรือปญหาที่จะอภิปราย
2. ผูฟง

3. คณะหรือหนวยงานที่จัดการอภิปราย

4. คณะผูอภิปราย