Page 37 - 中年級 Super Fun 1 教師備課用書
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Listen and Say 教學步驟
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字母名、音及代表單字】
請參閱本書第 v 或 10 頁 A. Listen and Say 1 12~13
字母書寫】
請參閱本書第 v 或 11 頁
教學小叮嚀
1. 請學生注意以下字母名
的發音:
Nn [En],發音時舌尖
輕碰上排牙齒內側,
讓空氣由鼻腔釋出,
避免唸成「ㄣ」。 nose ox pig
Rr [r],發音時舌尖捲
起,舌身略往後縮,
雙唇略張開並呈圓形,
B. Look and Write
稍突出。
2. 字母書寫時注意:
1 2 3
寫 p 及 q 時,提醒學
生注意兩個字母的書
寫方向不同。 F O P
寫 r 時,要注意第一筆
和第二筆連接的位置。
3. 教學時可適時引導學生
觀察和利用已學過的字 E Q R
母音拼讀代表單字。例
如,請學生試著說出 pig
字中的 i 和 g 分別與哪一
個單字中的字母發音相 14
同 (i-insect, fish;g-girl, fourteen
bag, dog),訓練學生看
字讀音與歸納的能力。 Look and Write 教學步驟
1. 教師請學生觀察範例,說出字母 F 和 E 在字形上的差異處:E 比 F 多了一筆。
2. 請學生觀察圖片,以 E、F 字形有一筆差異的相同邏輯思考,O 和 P 分別與哪
個字母相似?再依圖示提示填入字母。
3. 核對答案。視學生學習需要,討論其他字母字形的相似與相異之處。例如:n
伸高就變成 h、i 往下長了勾勾就變成了 j、b 和 d 的肚子位置相反、p 和 q 的
圓圈位置相反等。
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