Page 109 - 中年級 Super Fun 3 教師備課用書

Culture & Festivals Culture & Halloween
教學重點 Festivals
1. 認識萬聖節 Halloween 2 25~26 動畫 跟讀 導讀 引導活動
相關習俗。
2. 能了解故事對話之主要 1
內容，並能根據圖片或 Where's Mike?
提示進行角色扮演。
3. 能以正確的發音及適切的 2
語調、速度朗讀故事對話。 I don't know.
4. 能朗讀、吟唱歌謠，並了 Let's go to his house.
解主要內容。
5. 能聽、說、辨識萬聖節
Halloween 相關單字與
用語。 3
6. 認識其他國家中與萬聖節 Sorry, I'm not ready.
相似的節慶。 Can you help me?

情境說明

萬聖節到了，We Can Help
社區服務隊的成員們集合，
準備要去要糖果囉！大家穿
上了有創意又有趣的服裝，
特別的是，每個人的服裝都
運用了廢物再利用的元素。
Ken 裝扮成一位太空人，身 問題討論
上的噴射器是用回收的塑膠
瓶製成；Wendy 扮成她最喜 1. We Can Help 社區服務隊隊員們分別用了哪些
歡喝的珍珠奶茶，頭上的吸 回收素材，以廢物利用的概念製作服裝呢？
管是利用破洞的襪子所製成； 2. 你最喜歡哪一位人物的服裝裝扮？
3. 想一想，為什麼隊員們要使用廢物
Emma 將報紙折一折、繞一 70 I don't know. 我不知道。
seventy 或是回收物來製作服裝呢？
繞，扮成一隻木乃伊；Alan
4. 今年萬聖節，如果你有機會裝扮，你想扮成什麼呢？
用垃圾袋和樹枝，把自己裝
扮成一位巫師。成員們都到 故事導讀
了集合地點，卻遲遲不見
It’s Halloween. We Can Help is going to go trick-or-treating. Ken, Wendy,
Mike 的蹤影。大家到 Mike
Emma, and Alan are all dressed up. But where’s Mike? They go to Mike’s
家，卻發現他還在苦惱，不
house to see if he’s at home. Uh-oh! Mike’s not ready. Luckily, they come up
知道該準備什麼服裝。大家
with a great idea to make Mike a costume. He can be a cool robot! Do you
靈機一動，隨手用家中回收
know what Ken, Wendy, Emma, and Alan are dressed up like? Let’s find out.
材料：寶特瓶、紙箱、紙捲、
光碟片，將 Mike 打扮成了一 故事 Q&A
隻環保大機器人。所有人都 1. What are they going to do? (They’re going to go trick-or-treating.)
準備好了，一起「不給糖就 2. Where’s Mike? (He’s in his house.)
搗蛋」吧！ 3. What does Ken use to make his costume? (He uses plastic bottles.)
4. (p. 70) Is Mike ready to go trick-or-treating? (No, he isn’t.)
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