Page 128 - KAWASAN PENILITIAN DALAM PENDIDIKAN BAHASA

118 BAB 4

aizuchi ‘hee’ yang muncul sebanyak dua kali, seperti dalam kalimat ‘hee.Ja,

ano hondana mo tsukuttan desuka’ dan ‘hee.Sugoi desune’. Sedangkan
pada bab 41 sampai bab 50 dalam Minna no nihongo, aizuchi yang berfungsi
kyoumi muncul lebih banyak dari bab 20 sampai bab 40, yaitu sebanyak 3
kali. Aizuchi yang berfungsi sebagai bentuk penolakan muncul sebanyak 2
kali saja. Fungsi hitei/ chinsha noaizuchi seperti pada kalimat ‘ee, hontou ni
takai desune. Demo, oishii to omoimasu’dan ‘oshiete agetaindesukedo,
chotto jikan ga ...’, sedangkan fungsi hitei no aizuchi dalam Minna no
nihongo bab 41 sampai bab 50 muncul sedikit lebih banyak yaitu 2 kali.
Fungsi shounin muncul sebanyak 3 kali dalam Minna no nihongo bab
20 sampai bab 50. Fungsi ini terlihat dari bentuk aizuchi ‘a’, ‘aa’, dan ‘a,
soudesuka’ masing-masing muncul sebanyak 1 kali saja. Sedangkan bab 41
sampai bab 50 tidak ditemukan aizuchi yang mempunyai fungsi shounin.

D. PENUTUP
Buku teks Minna no Nihonggo menggunakan aizuchi dalam
percakapan atau kaiwa dan dalam latihan C atau renshuu C. Meskipun
demikian, aizuchi yang digunakannya hanya pada tipe boutou aizuchi atau
aizuchi yang muncul setelah pembicara menyelesaikan ucapannya.
Sedangkan tipe aizuchi tochuu aizuchi sama sekali tidak digunakan dalam
buku teks ini. Selanjutnya tipe aizuchi yang diperkenalkan dalam buku ini
muncul dari bab empat hingga bab 50. Di mulai tipe shuuryou atau penutup
pembicaraan dari lawan bicara dengan sekaligus mengekspresikan terima
kasih atas kebaikan pembicara. Tipe ini muncul sebagai aizuchi + Ayaitu
‘soudesuka. Doumo/arigatou gozaimasu/doumo sumimasen’. Fungsi keizoku
atau kontinyu dan fungsi doui atau persetujuan dan tipe kakunin atau
konfirmasi atas pembicaraan pembicara juga paling banyak dimunculkan
dalam buku teks ini. Fungsi aizuchi yang lain seperti fungsi penolakan, fungsi

kyoukan atau simpati dan fungsi peminatan lawan bicara atas pembicaraan
pembicara juga dimunculkan dalam buku teks ini namun dilakukan secara
bertahap dalam pembelajaran bahasa Jepang.

DAFTAR PUSTAKA
Cunningsworth, A. (1995). Choosing Your Course Book. Oxford: Heinemann.
Kubota, M. (2001). Aizuchi Wa Hito Wo Ikasu. Jepang: Hiroshisumiei shuppan.
Imelda. (2010). Aizuchi sebagai strategi berkomunikasi orang Jepang.
Makassar: De La Macca.