Page 130 - Cooperative Learning

120 BAB 4

Dalam pembelajaran kooperatif, yang diminta aktif adalah
siswa bukan guru. Oleh karena itu, dalam penerapannya siswa
benar-benar diharapkan bisa aktif dalam kelompoknya. Berdasarkan
pengamatan, Beberapa siswa sangat berperan dalam tugas
kelompok yang mereka kerjakan. Namun, ada juga siswa yang
permisi meninggalkan ruang kelas dan ada juga siswa hanya
sekedar bergabung dengan kelompok tanpa memberikan
kontribusi. Siswa yang aktif meminta siswa yang tidak aktif untuk
turut serta dalam menyelesaikan tugas kelompok.
Dalam proses pembelajaran, tentu akan ada kesulitan-
kesulitan yang dihadapi, begitu juga dalam pembelajaran
kooperatif. Dalam pembelajaran kooperatif, beberapa orang siswa
yang memiliki perbedaan karakter, minat, dan kompetensi,
disatukan dalam sebuah kelompok. Perbedaan yang ada seringkali

menimbulkan permasalahan dan kesulitan dalam memecahkan
permasalahan yang dihadapi. Adapun tindakan yang dilakukakan
siswa dalam kelompoknya masing-masing ketika mengalami
kesulitan yang tidak bisa diatasi oleh anggota kelompoknya adalah
dengan tetap berusaha mendiskusikannya dengan anggota
kelompok. Namun, jika tetap tidak menemukan pemecahannya,
mereka akan mempertanyakan kepada guru yang bersangkutan dan
guru mengarahkan siswa agar dapat menyelesaikan masalah dalam
kelompoknya. Bedasarkan pengamatan, tergambar bahwa baik
siswa maupun guru telah berusaha untuk menerapkan metode
pembelajaran kooperatif dengan baik.
Selain dibutuhkan tindakan dalam mengatasi kesulitan dalam
memecahkan persoalan, tindakan dalam menghadapi siswa-siswa
yang kurang aktif dalam kelompok juga sangat diperlukan.
Berdasarkan pengamatan, ketika salah satu anggota kelompoknya
tidak aktif, maka anggota kelompok lainnya memberi penjelasan
dan menyemangati teman yang kurang aktif tadi, sehingga anggota
kelompok yang kurang aktif tadi menjadi aktif di dalam
kelompoknya. Selain itu, ada juga kelompok yang mengusir
anggota kelompoknya yang tidak aktif dari kelompok.
Pada pengamatan nomor 10, pengamatan difokuskan pada
interaksi dan komunikasi guru dengan siswa. Berdasarkan