Page 35 - Cooperative Learning
P. 35

Implementasi Cooperative Learning Di Tingkat Perguruan Tinggi         25

                  mereka  terhadap  bahan  akademik  yang  telah  dipelejari;  3)  tiap
                  mahasiswa  dan  tiap  tim  diberi  skor  atas  penguasaannya  terhadap
                  bahan  ajar,  dan  kepada  mahasiswa  secara  individu  atau  tim  yang
                  maraih  prestasi  tinggi  atau  memperoleh  skor  sempurna  diberi
                  penghargaan.      Kadang-kadang       beberapa     atau    semua     tim
                  memperoleh  penghargaan  jika  mampu  meraih  suatu  criteria  atau
                  standar tertentu.
                        Lebih  lanjut  Slavin  (2009)  menyatakan  bahwa  dalam  metode
                  pembelajaran  STAD  sebelum  memulai  pembelajaran  dibagi  yang
                  terdiri  atas  empat  orang  yang  berbeda  tingkat  kemampuan,  jenis
                  kelamin,    dan    latar   belakang     etniknya.   Kemudian      dosen
                  menyampaikan  materi  pelajaran,  lalu  mahasiswa  bekerja  dalam
                  kelompok.  Langkah  selanjutnya  mahasiswa  diminta  mengerjakan
                  kuis  sendiri-sendiri.  Kelompok  yang  mendapat  skor  kuis  yang

                  tertinggi mendapat penghargaan.

                     E. Pengertian Menulis
                        Menulis     merupakan       keterampilan      berbahasa      yang
                  dipergunakan  untuk  berkomunikasi  secara  tidak  langsung,  tidak
                  secara  tatap  muka  dengan  orang  lain.  Menulis  dapat  diartikan
                  sebagai  penuangan  gagasan  atau  ide  yang  ada  dalam  pikiran
                  penulis,  yang  memiliki  tujuan  tertentu.  Selanjutnya  Rosidi  (2009)
                  mengatakan  menulis  merupakan  kegiatan  untuk  menyatakan
                  pikiran  dan  perasaan  dalam  betuk  tulisan  yang  diharapkan  dapat
                  dipahami  pembaca  dan  berfungsi  sebagai  alat  komunikasi  secara
                  tidak  langsung.  Dengan  demikian  dapat  dikatakan  bahwa  menulis
                  merupakan  kegiatan  seseorang  untuk  menyampaikan  gagasan
                  kepada  pembaca  dalam  bahasa  tulus  agar  bisa  dipahami  oleh
                  pembaca.  Senada  dengan  pendapat  tersebut  Lasa  mengatakan
                  bahwa  menulis  merupakan  proses  menuangkan  gagasan  dan
                  pemikiran dengan sistem tertentu dalam bentuk tulisan.
                        Kegiatan  menulis  sangat  penting  dalam  pendidikan  karena
                  dapat  membantu  mahasiswa  berlatih  berpikir,  mengungkapkan
                  gagasan, dan memecahkan masalah. Masih menurut Rosidi, dengan
                  menulis, seseorang mahasiswa mampu mengkonstruk berbagai ilmu
                  atau  pengetahuan  yang  dimiliki  dalam  bahasa  tulis,  baik  dalam
   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40