Page 142 - merit 49

‫وهذه الجماعة تتألف من عدد‬ ‫العـدد ‪49‬‬ ‫‪140‬‬
‫كبير من الأفراد الذين قد لا‬
‫يناير ‪٢٠٢3‬‬ ‫بالسياسة‪ ،‬والدراسات السياسية‪،‬‬
‫يعرف بعضهم بع ًضا‪ ،‬إلا أنهم‬ ‫ومنهم من يربطه بالإعلام‬
‫يلتقون حول قضية مشتركة‪.‬‬ ‫من وسائل السياسة الداخلية‬
‫مشكلين بذلك جمهور الرأي العام‬ ‫والخارجية للدول‪ ،‬وتأثير ذلك‬ ‫والاتصال‪ ،‬لكن على ما أعتقد فهذا‬
‫على العلاقات العربية الغربية‪.‬‬ ‫الموضوع يهم كل فرد يعيش في‬
‫لتلك القضية(‪.)2‬‬
‫يستطيع الفرد باعتناقه لآراء‬ ‫منهج البحث‬ ‫هذا العالم‪ ،‬فلطالما كان الرأي العام‬
‫هو محور العلاقات الإنسانية التي‬
‫محددة أن يطور من رؤاه‬ ‫من أجل الإجابة عن الأسئلة‬
‫الخاصة‪ ،‬كي يستطيع حل‬ ‫العديدة التي تفرعت عن‬ ‫تربط بين الأفراد‪ ،‬والمجتمعات‪،‬‬
‫المشكلات التي تواجهه‪ ،‬فالرأي‬ ‫والحضارات‪ ،‬والثقافات على‬
‫العام يطور آراء الأفراد‪ ،‬كما‬ ‫الإشكالية‪ ،‬وتحقيق الأهداف‬
‫أن َتبنِّي آراء محددة يؤدي إلى‬ ‫المرجوة‪ ،‬ستتم معالجة الموضوع‬ ‫اختلافها‪ ،‬وانفتاح الأمم ومنها‬
‫اندماج الأفراد مع الجماعة أو‬ ‫أمتنا العربية على الحضارات‬
‫جنوح الأفراد واتخاذهم مواقف‬ ‫من خلال التوسل بمنهجين‪:‬‬
‫مناقضة (‪ ،)..‬ويمكن للرأي‬ ‫أولهما المنهج الوصفي التحليلي‬ ‫بفعل الإعلام جعل العالم بمثابة‬
‫العام أن يمزق أو يوحد توجهات‬ ‫من أجل وصف وتحليل الرأي‬ ‫«قرية صغيرة»‪ ،‬تتواصل فيها‬
‫المجتمع من النواحي السياسية‬ ‫الشعوب على اختلاف ألسنتها‪،‬‬
‫والاقتصادية والاجتماعية(‪.)3‬‬ ‫العام والوقوف على مكوناته‬ ‫وتتبادل المعلومات‪ ،‬والمعارف في‬
‫ويتأثر الرأي العام بمجوعة من‬ ‫وأبعاده‪ .‬ثانيهما المنهج المقارن‬ ‫وقت وجيز‪ ،‬لذلك كان لزا ًما على‬
‫السياسة أن تدخل على هذا الخط‪،‬‬
‫العوامل أهمها‪:‬‬ ‫للمقارنة بين العرب والغرب‬ ‫من أجل التحكم في الأوضاع‪،‬‬
‫المستوى التعليمي والثقافي‬ ‫والوقوف على العلاقة التي‬ ‫وعدم ترك مجال لأي انفلات قد‬
‫والاجتماعي والاقتصادي للفرد‪،‬‬ ‫يحصل‪ ،‬ويهدد مصالح جهة ما‬
‫يتأثر أي ًضا بالتمثلات والقناعات‬ ‫تربطهما‪.‬‬
‫المسبقة‪ ،‬وبطبيعة المجتمع‪،‬‬ ‫على حساب الأخرى‪.‬‬
‫وطبيعة قيادته‪ ،‬وموروثه الفكري‬ ‫أولا‪ -‬الإعلام وتشكيل‬
‫والاجتماعي‪ ،‬وبوجود الجماعات‬ ‫الرأي العام‬ ‫أهداف البحث‬
‫الضاغطة (الأحزاب السياسية‪،)..‬‬
‫ويتأثر كذلك بدرجة الحرية‬ ‫يتميز الرأي العام باللبس‬ ‫يهدف هذا البحث إلى تبيان‬
‫والديمقراطية‪ ،‬وأساليب الاتصال‬ ‫والغموض‪ ،‬على اعتبار أنه ظاهرة‬ ‫أهمية الإعلام باعتباره قناة من‬
‫الشخصي والجمعي والجماهيري‬ ‫قنوات التواصل وعنص َر أساس‬
‫مركبة‪ ،‬سواء من حيث ارتباطه‬ ‫للتفاعل بين الأفراد والشعوب‬
‫المتاحة للأفراد‪.‬‬ ‫بالظاهرة الإنسانية‪ ،‬التي هي‬ ‫والحضارات‪ ،‬بالنسبة للسياسة‬
‫وخير مثال على ذلك وسائل‬
‫الإعلام التي شبه الباحثان أندريا‬ ‫ظاهرة معقدة‪ ،‬ويصعب تفسير‬ ‫على اعتبار أنها المحرك لكل‬
‫بريس ‪ Andrea Press‬وبروس‬ ‫سلوكاتها وتوجهاتها‪ ،‬أو بتعامل‬ ‫دواليب الحياة التي منها الإعلام‪.‬‬
‫ويليامز ‪ Bruce williams‬تأثيرها‬ ‫الفرد من خلاله مع الجماعة التي‬
‫على المجتمع في كتابهما البيئة‬ ‫ينتمي إليها‪ ،‬أو من حيث دينامية‬ ‫كما يهدف إلى رصد وتسليط‬
‫الإعلامية الجديدة بـ‪“ :‬تأثير الماء‬ ‫الجماعة البشرية وانتظام السلوك‬ ‫الضوء على بعض الجوانب المهمة‬

‫على السمك”(‪.)4‬‬ ‫الفردي والجماعي فيها‪ ،‬أما‬ ‫في تشكيل الوعي المجتمعي‬
‫وهنا تبرز قضية غاية في الأهمية‬ ‫من حيث تركيبتها فهي ظاهرة‬ ‫بالقضايا المحلية والدولية‪.‬‬
‫اجتماعية وسياسية في آن واحد‪.‬‬ ‫بالإضافة الى الوقوف على كيفية‬
‫فالرأي العام يشير إلى معتقدات‬ ‫تأثر وسائل الإعلام في المجتمع‪،‬‬
‫الأفراد عن أمور ومسائل واسعة‬ ‫وعلى مدى استطاعتها أن توحد‬
‫الانتشار‪ ،‬أو عن مصلحة عامة‪،‬‬ ‫أفراده حول رأي واحد‪ ،‬وعن‬
‫أو شأن عام‪ ،‬أو عن اهتمامات‬ ‫إمكان أن يصير الإعلام وسيلة‬
‫جماعة من الناس‪ ،‬والذين يكون‬
‫لهم رأي في قضية عامة تهمهم‪،‬‬