Page 216 - merit 49
P. 216
العـدد 49 214
يناير ٢٠٢3 خصصت السنتين الأوليتين
منها لتعليم القراءة والكتابة،
مدرسة القابلات
والسنوات الأربع التالية
إنشاء مدرسة القابلات من متحف التعليم للتدريب على الموضوعات
الخاصة بالولادة ورعاية
قصر أحمد بن العينى ما حول الحمل للأمهات،
ورعاية الأطفال حديثي
الولادة ،بالإضافة إلى العناية
بالجروح والتطعيمات .وقد
أولت الحكومة اهتما ًما بتلك
المدرسة ،فأعلنت عن العديد
من الحوافز والعطايا المقدمة
لخريجات تلك المدرسة.
أي ًضا تم إنشاء مدرسة
للصيدلة بعد عام واحد
من إنشاء المدرسة الطبية.
وبالإضافة إلى ما سبق ،فقد
تم إرسال البعثات التعليمية
إلى أوروبا ،والتي لعبت دو ًرا
ها ًّما في التطور التاريخي
والثقافي المصري .وكان من
العلامات الهامة في تطور
نظام الرعاية الصحية في
ذلك الوقت إنشاء “المجلس
العام للصحة» ،وكذلك إنشاء
المستشفيات في الأقاليم.
وكان المجلس العام للصحة
هو أول مؤسسة صحية
حكومية في مصر الحديثة،
ويمكن اعتباره نواة لوزارة
الصحة.
حارب محمد علي العديد من
الأمراض الاجتماعية لاسيما
الأمراض السرية ،والتي كان
على رأسها «البغاء»؛ حيث
أصدر في يونيه 1834م
قانو ًنا منع فيه الرقص
العمومي للنساء ،كما منع
البغاء في القاهرة .وكانت