Page 41 - MODUL SENI RUPA 2&3 DIMENSI
P. 41
Modul Guru Pembelajar
Mata Pelajaran Seni Budaya Seni Rupa SMA
kesenirupaan. Baik ketika berapresiasi, berkreasi, bereksperimen,
berpameran, maupun aktivitas mengevaluasi karya.
b. Inkuiri
Dalam konteks pendidikan seni rupa, metode pembelajaran ini, berarti
proses pembelajaran yang memungkinkan peserta didik menghayati
dan akhirnya dapat merasakan serta menerapkan cara memperoleh
pengetahuan kesenirupaan. Suatu proses yang memungkinkan
tertanamnya sikap ilmiah, sikap ingin tahu dan menimbulkan rasa
mampu untuk selalu mencari jawaban atas masalah seni rupa yang
dihadapi secara ilmiah.
c. Pembelajaran Berbasis Proyek
Pembelajaran berbasis proyek dirancang untuk mengumpulkan dan
mengintegrasikan pengetahuan baru kesenirupaan berdasarkan
pengalaman peserta didik dalam mengunjungi pameran seni rupa,
museum seni rupa, sanggar seni rupa, asosiasi seni rupa, dan lain-
lain.
d. Bahasa Sebagai Penghela
Guru seni budaya atau seni rupa, di samping tugas utamanya
melaksanakan pembelajaran kesenirupaan, juga menjadi pelaksana
pembelajaran bahasa Indonesia. Artinya, ketika melaksanakan proses
pembelajaran guru menjadi pengarah penggunaan bahasa Indonesia
yang baik dan benar.
18
