Page 44 - أثار مصر الإسلامية 2
P. 44
أواوينها الأربعة لتدريس المذاهب الفقهية السنية الاربعة ،ودائما كان يخصص ايوان القبلة وهو الايوان
الاكثر اتساعا لتدريس المذهب الأكبر أو المذهب الذى يأخذ به أو اشترطه منشئ المدرسة ()1
وكذلك لم تقتصر خدمات المدرسة المملوكية على الوظيفة التعليمية فقط فقد ألحق بها فى معظم
الأحوال أماكن لاقامة الطلبة واعاشتهم وسبيلا لخدمة العامة ،وامدادهم بماء الشرب فى مواعيد حددتها
وثائق الوقف ()2
وإلى أن ظهرت المدرسة فى عمارة مدينة القاهرة الفاطمية ،كان الجامع لا يلحق به مدفن ،لا
للمنشئ ولا لغيره ،ثم بدأت القباب تلحق بالمدارس وأقدم نموذجا لها هو "القبة المنصورية" الملحقة
بمدرسة المنصور قلاوون بمنطقة النحاسين بشارا المعز لدين ق ()3
وترجع أقدم المقابر التى تعلوها "قبة" فى مصر الى العصرين الاخشيدى والفاطمى ،ويعتبر
مشهد ( )4آل طباطبا بقرافة الامام الشافعى سنة 889هـ 998 /م أقدم مثال باق فى مصر للمدفن ذى
القباب ويرجع الى العصر الاخشيدى()5
وفى العصر الفاطمى أقيمت المدافن خارج مدينة القاهرة الفاطمية ومنها القباب السبع بالقرافة
الكبرى جنوب الفسطاط ،والتى انشئت سنة 911هـ 7119 /م ،فى عهد الخليفة الفاطمى الحاكم بامر
( (1حسن ٌالباشا ،دراسة جديدة فى نشاة الطراز المعمارى للمدرسة المصرية ذات التخطيط المتعامد (Cruciform
) ،Planبحث منشور بمجلة كلية الاثار ،جامعة القاهرة ،العدد الثالث ،1181 ،ص 52،53؛ ياسرٌعبدالجواد ،الايوان ،ص
ص 272-266
( (2محمدٌعبدالستارٌعثمان ،نظرية الوظيفية ،ص 153-151
( (3المقريزى ،الخطط ،جـ ،4ص 381؛ أيمنٌفؤادٌسيد ،القاهرة تخطيطها ،ص .275
( (4م ْشهد :والجمع مشاهد مجمع الناس ومحضرهم ،وموضع استشهاد الشهيد .وكلمة مشهد مشتقه من الفعل شهد وتجمع
بين دلالات عدة منها الاستشهاد أو القتل ،ومنها حضور الجمع بين الناس ،ومنها الادلاء بالشهادة ،ومنها المشاهدة ،ومنها
ذكر آل البيت فى التشهد فى الصلاة.
راجع :عبدالرحيم ٌغالب ،موسوعة العمارة الاسلامية ،ص 388-384؛ محمد ٌعبدالستار ٌعثمان ،موسوعة
العمارة الفاطمية ،عمارة المشاهد والقباب فى العصر الفاطمى ،الكتاب الثانى ،دار القاهرة ،القاهرة ،2116 ،ص
21
(ٌ) 5أحمدٌعبدالرازقٌاحمد ،العمارة الاسلامية فى مصر ،ص ص 71-67
- 44 -