Page 40 - ميريت الثقافة رقم (33)- سبتمبر 2021

‫مشكلتها أنها تبدو مطروحة على‬ ‫يقرأ الكتاب وضع الجامعات‬
‫المتلقي جاهزة وغير مصحوبة بكل‬ ‫والأكاديميات‪ ،‬ويقرأ كذلك المشهد‬

‫ما يمكن أن يدعمها من المبررات‬

‫أو شواهد التحليل‪ ،‬ومن أمثلتها‬ ‫الاقتصادي وأثره على الجوانب الثقافية‪،‬‬
‫وأقد أعجبني مث ًل تفسير الكتاب‬ ‫وهو أمر مهم لإدراك هذا التداخل‬
‫لتوظيف المكون السردي في شعر‬

‫سونيا الفرجاني وكيف أصبح‬ ‫والبينية وانفتاح الحدود بين جوانب‬

‫السرد والحس الدرامي المتصاعد‬ ‫الحياة المختلفة‪ ،‬فنجده يقف مثًل عند‬
‫منبتًّا ومنب ًعا للشعرية ومحر ًكا‬
‫لكافة ميكانيزمات الأداء الشعري في‬
‫شركة أرامكو السعودية ودورها في‬
‫القصيدة‪ ،‬وهي أحكام دقيقة وفيها‬
‫تناول جيد‪ ،‬لكنها تبدو غير وافية‬ ‫المجتمع المعرفي العربي وأوضاعه‬

‫في تتبعها داخل النصوص وفي قدر‬ ‫المتردية‪ ،‬وكيف استوعبت الشركة هذه‬

‫المحايثة اللغوية والتكوينية لها داخل‬ ‫الفجوة وحاولت تضييقها‬
‫الفضاء الشعري وتتبعها في مسارات‬

‫تشكيلها في القصيدة‪.‬‬

‫وفي مقاربته لسؤال‪ :‬هل لليسار‬

‫مستقبل في عالمنا العربي‪ ،‬يطرح‬ ‫المتلقي الذي يكون شري ًكا في المقاربة النقدية‬
‫ومحاولة الاستمتاع بهذه النصوص‪ ،‬ومسألة‬
‫تصو ًرا جدي ًرا بالاهتمام ناب ًعا من وعي معرفي‬
‫كبير بالممارسة الأيديولوجية والسياسية لليسار‬

‫وبواقعه وأزماته وإشكاليته‪ ،‬وربطها بالسياق‬ ‫الحماس للنصوص المختارة ليست عيبًا كما‬

‫المعرفي الراهن للعرب أو للعالم كله‪ ،‬والحقيقة‬ ‫قد يتصور البعض‪ ،‬بل هي على الأرجح مصدر‬

‫لتحويل الكتابة النقدية إلى كتابة منفعلة وجامحة أنه في مثل هذه المقاربات الفكرية يصبح الكاتب‬

‫صاحب لغة متدفقة وكتابة مختلفة في طموحها‬ ‫وأدبية ومشحونة بطاقات شعورية وشعرية‬

‫واستقرارها واتساقها‪ ،‬وتوازنها‪ ،‬أو بالأحرى عدم‬ ‫وقدراته تعبيرية أكبر‪ ،‬وفي النهاية فإنه لا يمكن‬

‫جموحها أو انفعالها السلبي‪ ،‬بل تبدو موضوعية‬ ‫أن يكون هناك غياب تام للانحياز مهما كان‬

‫وذات تراكم كبير‪ ،‬ويتعامل بتجرد وموضوعية‬ ‫صاحب أي خطاب نقدي مدعيًا للموضوعية‬

‫ويدرسها في إطار كل ما يحيط بها من المكونات‬ ‫ومدعيًا للتخلي عن الانحياز‪ ،‬بل إن الفعل النقدي‬
‫الأخرى‪ ،‬فيبدو قار ًئا ومتأم ًل بعناية لسياق كامل‪.‬‬ ‫من أساسه هو فعل انحياز‪ ،‬وقد يكون غياب‬

‫والحقيقة هو كتاب مهم على أكثر من مستوى‬ ‫الانحياز إن حدث عيبًا في الكتابة‪ ،‬أو يجعلنا‬

‫أمام ممارسة نقدية يشوبها الخلل‪ ،‬لكن ما يمكن وفيه عدد بارز من الأسئلة والموضوعات المهمة‬

‫التي تبقى كلها متمحورة حول فكرة الكتابة‬ ‫أن نأخذه بموضوعية على هذه النقطة في قراءة‬

‫بمفهومها الواسع عن التدوين والتفكير والمعرفة‬ ‫بعض النصوص الشعرية هو الاسترسال في‬

‫والإبداع الأدبي وعلاقتها بالزمن وهذا الجدل‬ ‫إطلاق الأحكام القيمية العامة أو المرسلة‪ ،‬أي‬

‫أحكام التقييم والاحتفاء الجمالي المطلق التي تبدو الممتد والأبدي الذي سيظل راس ًخا‪ ،‬ومن أبدية‬
‫ورسوخ هذين المحورين أتصور أن هذا الكتاب‬ ‫أقرب إلى التغني بجماليات قد لا تستعرضها‬
‫يكتسب مقومات تجدده وأهميته‪ ،‬فض ًل عن كثير‬
‫القراءة النقدية عبر اقتحام النص وتفكيك آلياته‬

‫من سمات ممارسته النقدية التي أشرنا لبعضها‬ ‫وسيرورة التشكيل والتكوين وإنتاج الدلالة‬

‫فقط ولا يتسع المقام لتناولها كلها‬ ‫فيه‪ ،‬هي أحكام ليست غير دقيقة في الغالب‪ ،‬لكن‬