Page 44 - Binder1
P. 44

๒๗


                                                             บทที่ ๓

                                       ทักษะการฟงและการดูสำหรับการจัดการเรียนรู


                        1.  ความรูทั่วไปเกี่ยวกับการฟงและการดู


                               การฟงเปนการรับรูความหมายจากเสียงที่ไดยิน  การรับสารทางหู  การไดยินเปนการเริ่มตน
                        ของการฟงและเปนเพียงการกระทบกันของเสียงกับประสาทตามปกติ  จึงเปนการใชความสามารถ
                        ทางรางกายโดยตรง  สวนการฟงเปนกระบวนการทำงานของสมองอีกหลายขั้นตอนตอเนื่องจากการ
                        ไดยินเปนความสามารถที่จะไดรับรูสิ่งที่ไดยิน ตีความและจับความสิ่งที่รับรูนั้นเขาใจและจดจำไว ซึ่ง

                        เปนความสามารถทางสติปญญา  การฟง  เปนการสื่อสารที่ใชมาก  และสำคัญที่สุดในชีวิตประจำวัน
                        ของมนุษย   การฟงนับเปนทักษะขั้นพื้นฐานของชีวิตมีความสำคัญยิ่งเพราะคนเราเริ่มใชภาษาโดย
                        การฟงกอนแลวโยงไป  พูด  อาน  และเขียนตามมา  การดู  หมายถึง วิธีการรับสารผานประสาทตา
                        หรืออาจเปนการทำงานประสานกันระหวางประสาทตาและหู  ในกรณีที่สารนั้นๆ  เปนทั้งภาพและ

                        เสียงแลวจึงแปลความหมาย  ดังนั้นการฟงและการดูจึงเปนทักษะการรับสารที่ทำใหมนุษยรับรูและ
                        ตอบสนองความตองการของกันและกันไดถูกตอง   การฟงและการดูเปนทักษะในการรับสารที่ใชมาก
                        ที่สุดในชีวิตประจำวัน เพราะสื่อตางๆ ไดรับการพัฒนาใหมีคุณภาพและมีความหลากหลายมากขึ้น


                        ๒. จุดประสงคของการฟงและการดู

                               การฟงและการดูที่ดีจะตองตั้งจุดประสงคกอน โดยทั่วไปมักมีจุดประสงคใหญๆ
                        ๔ ประการ คือ

                               ๑.  ชวยพัฒนาสติปญญา การฟงและการดูชวยใหผูรับสารมีความรอบรูในเรื่องราว
                        ตางๆ มีความทันสมัยทันเหตุการณ  เชน การบรรยาย ปาฐกถา การฟงขาวสารที่เปนประโยชน
                        การฟงและการดูในลักษณะนี้มีความจำเปนและสำคัญสำหรับครูเพราะครูตองมีการพัฒนาความรูอยู
                        เสมอเพื่อใหทันตอการเปลี่ยนแปลง

                               ๒.  ชวยพัฒนาสังคม  หาเหตุผลมาโตแยงหรือคลอยตาม  การฟงและการดูชวยให
                        ผูรับสารมีวิจารณญาณ  คือฟงอะไรแลว  ตองเปนผูรูจักคิด รูจักไตรตรองวา สิ่งที่ตนไดฟงมานั้นมี
                        เหตุผลสมควรเชื่อถือหรือไม อันเปนการฝกใหเปนคนสุขุมรอบคอบ ไมเชื่อในสิ่งใดอยางงมงายมีสติ

                        ซึ่งเปนคุณสมบัติที่สำคัญของการอยูรวมกันกับผูอื่นในสังคมอยางมีความสุข
                               ๓.  ชวยพัฒนาจิตใจ  การฟงและการดูขอความหรือเรื่องราวที่มีเนื้อหาใหขอคิด
                        คติเตือนใจ คติชีวิตจะชวยยกระดับจิตใจหรือพัฒนาจิตใจใหดำเนินไปในทางที่ดีงาม  ทำใหชีวิตมี
                        ความสุข ความสงบ เชน การฟงธรรมบรรยาย  พระบรมราโชวาท  โอวาท เปนตน
                               ๔.  ชวยใหสนุกสนานเพลิดเพลินและซาบซึ้ง   การฟงและการดูชวยใหผูรับสาร

                        ผอนคลาย  การฟงและการดูอยางนี้ถือเปนการตอบสนองความตองการทางอารมณชวยผอนคลาย
                        ความตึงเครียด เมื่อเราไปฟงและดูดนตรี เราฟงและดูเพื่อความเพลิดเพลินและความสุขใจเปนสำคัญ
                        เมื่อไปฟงปาฐกถาเราอาจฟงเพื่อใหไดรับความรูและไดรับความเพลิดเพลิน  รวมทั้งการฟงและดู

                        ละคร การฟงละครวิทยุ  การชมภาพยนตร  การชมรายการทางโทรทัศน
   39   40   41   42   43   44   45   46   47   48   49