Page 302 - 57 คู่มือปฏิบัติงานโรงเรียนพระปริยัติธรรม
P. 302
๓๐๐
วัตถุประสงค์ ๒ สร้างสังคมไทยให้เป็นสังคมคุณธรรม ภูมิปัญญาและการเรียนรู้
แนวนโยบาย
๒.๑ ส่งเสริมการจัดการศึกษา อบรม และเรียนรู้ของสถาบันศาสนา และสถาบันทางสังคม
ทั้งการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย
๒.๒ ส่งเสริมสนับสนุนเครือข่ายภูมิปัญญา และการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ ศิลปะ วัฒนธรรม
พลศึกษา กีฬาเป็นวิถีชีวิตอย่างมีคุณภาพและตลอดชีวิต
๒.๓ ส่งเสริมการวิจัยและพัฒนาเพื่อสร้างองค์ความรู้ นวัตกรรม และทรัพย์สินทางปัญญา พัฒนา
ระบบบริหารจัดการความรู้ และสร้างกลไกการน าผลการวิจัยไปใช้ประโยชน์
วัตถุประสงค์ ๓ พัฒนาสภาพแวดล้อมของสังคม เพื่อเป็นฐานในการพัฒนาคน และสร้างสังคมคุณธรรม
ภูมิปัญญาและการเรียนรู้
แนวนโยบาย
๓.๑ พัฒนาและน าเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้เพื่อการพัฒนาคุณภาพเพิ่มโอกาสทางการศึกษา
และการเรียนรู้ตลอดชีวิต
๓.๒ เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการ โดยเร่งรัดกระจายอ านาจการบริหารและจัดการศึกษา
ไปสู่โรงเรียน
๓.๓ ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของภาคเอกชน ประชาชน ประชาสังคม และทุกภาคส่วนของสังคม
ในการบริหารจัดการศึกษา และสนับสนุนส่งเสริมการศึกษา
๓.๔ ระดมทรัพยากรจากแหล่งต่างๆ และการลงทุนเพื่อการศึกษา ตลอดจนบริหารจัดการ และ
ใช้ทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพ
๓.๕ ส่งเสริมความร่วมมือระหว่างประเทศด้านการศึกษา พัฒนาความเป็นสากลของการศึกษา
เพื่อรองรับการเป็นประชาคมอาเซียน และเพิ่มศักยภาพการแข่งขันของประเทศภายใต้กระแสโลกาภิวัตน์
ขณะเดียวกันสามารถอยู่ร่วมกันกับพลโลกอย่างสันติสุข มีการพึ่งพาอาศัยและเกื้อกูลกัน
๓.๔ ขั้นตอนการท าแผนกลยุทธ์
๑. รวบรวมข้อมูลสารสนเทศ แหล่งข้อมูลสารสนเทศที่น ามาใช้ประกอบการจัดท าแผนฯ มี
รัฐธรรมนูญ พระราชบัญญัติการศึกษา แผนการศึกษาแห่งชาติ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ
นโยบายทางการศึกษาของรัฐบาล แผนส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ยุทธศาสตร์การ
พัฒนาการศึกษา การวิจัย แนวคิดทฤษฎี SBM รายงานผลการประเมินตนเอง (SAR) รายงานผลการ
ประเมินภายนอก
๒. วิเคราะห์สภาพแวดล้อมของโรงเรียนด้วยเทคนิค SWOT ภายใน ๒S โครงสร้าง และ
การให้บริการ ๔M อ่อน – แข็ง ภายนอก STEP สังคม เทคโนเศรษฐกิจ การเมือง โอกาส(เอื้อ) อุปสรรค
๓. การประเมินสถานภาพของโรงเรียนว่าอยู่ในจุด/ต าแหน่งใดเอื้อและแข็ง ต าแหน่งใด
๔. การจัดวางทิศทางของโรงเรียน ก าหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ และ เป้าประสงค์
๕. การก าหนดกลยุทธ์ของโรงเรียนก าหนดกลยุทธ์ (นโยบาย) จะถูกก าหนดเป็นแผนงาน
ให้สอดคล้องกับพันธกิจมีกลยุทธ์ระดับองค์กร (หน่วยงาน) ระดับแผนงาน และระดับโครงการ (แต่ละ
แผนงานก็จะก าหนดโครงการมารองรับ) การเลือกกลยุทธ์ให้เลือกใช้ตามสถานภาพ เช่น เอื้อและแข็ง ใช้กล
ยุทธ์สร้างความเจริญเติบโต ขยาย พัฒนา ส่งเสริม เอื้อแต่อ่อน ใช้กลยุทธ์ความถนัด เร่งรัด ปรับปรุง
กระบวนท่าแก้ไขจุดอ่อนภายใน ส่งเสริมพร้อมรับโอกาส ไม่เอื้อแต่แข็ง ใช้กลยุทธ์รักษาเสถียรภาพ การ
คู่มือปฏิบัติงาน
โรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา
