Page 386 - 57 คู่มือปฏิบัติงานโรงเรียนพระปริยัติธรรม

๓๘๒

- พัฒนาในระดับปานกลาง จ านวน...............................................รูป
- พัฒนาในระดับดี จ านวน.................................................รูป

- พัฒนาในระดับดีมาก จ านวน..............................................รูป (เอกสารอ้างอิง)

๒) การพัฒนาผู้เรียนมีพัฒนาการด้านความเข้าพื้นฐานเกี่ยวกับการเมืองการปกครองใน

ระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
วิธีด าเนินการพัฒนา
จัดกิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมทางการเมืองการปกครอง เช่น การเลือกตั้ง
ระดับต่าง ๆ โดยบูรณาการการจัดกิจกรรมเข้ากับกลุ่มสารอื่น ๆ และมีแนวทางการจัดกิจกรรม

ตามแบบต่าง ๆ ดังนี้
- แบบประเมินพฤติกรรมประชาธิปไตยของนักเรียน
- แบบสรุปผลการประเมินพฤติกรรมประชาธิปไตยของนักเรียน
- แบบพฤติกรรมประชาธิปไตยของนักเรียนโดยผู้ปกครองและโดยนักเรียนประเมินตนเอง

- แบบสัมภาษณ์
- แบบสังคมมิติ
- การประเมินบทบาทของครูและโรงเรียนในการเสริมสร้างพฤติกรรมประชาธิปไตย
ในโรงเรียนและชุมชนโดยแต่ละกิจกรรมสามารถน าผลมาวิเคราะห์เพื่อใช้เป็นข้อมูลในเขตพัฒนาต่อไป

ผลการด าเนินการพัฒนา ได้ด าเนินการ ดังนี้
ผลปรากฏว่า จากการประเมินพฤติกรรมประชาธิปไตยของนักเรียนอยู่ในเกณฑ์......................
(เอกสารอ้างอิง)

๓) การพัฒนาผู้เรียนมีพัฒนาด้านการเห็นคุณค่า และมีความภาคภูมิใจในภูมิปัญญาไทย
ศิลปะและวัฒนธรรมที่ดีงามของไทย

วิธีการด าเนินการพัฒนา
จัดกิจกรรมส่งเสริมด้านภูมิใจภูมิปัญญาไทยศิลปวัฒนธรรมที่ดีงามของไทย โดยบูรณาการ
กิจกรรมการเรียนรู้ในกลุ่มสาระอื่น ๆ ส่งเสริมให้ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมโดยจัดตั้งเป็นชมรมดนตรีไทย
และนาฏศิลป์และชมรมอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย ฯลฯ กิจกรรมส่งเสริมคุณค่าของความเป็นไทย
เช่น การใช้ภาษาไทยถูกต้อง นิยมไทย ปฏิบัติตนตามมารยาทไทย ชื่นชมศิลปะไทย โดยมีแนว

ทางการจัดกิจกรรมตามแบบที่ก าหนดดังนี้
- แบบประเมินตนเองเกี่ยวกับลักษณะนิสัยด้านศิลปะดนตรี และกีฬาของผู้เรียน
- แบบรายงานผลการประเมินกิจกรรมที่ผู้เรียนเข้าร่วมในโรงเรียนด้านศิลปะ ดนตรี และกีฬา

ของผู้เรียน
- แบบส ารวจ แบบบันทึกข้อมูลการเข้าร่วมกิจกรรมในด้านต่าง ๆ
- แบบส ารวจการได้รับรางวัลของผู้เรียนในด้านต่าง ๆ
- แบบประเมินการปฏิบัติด้านการเห็นคุณค่าและมีความภูมิใจในภูมิปัญญาไทยทั้งนี้ได้น าผล

การประเมินในแต่ละแบบมาวิเคราะห์เพื่อใช้เป็นข้อมูลในการพัฒนาต่อไป

คู่มือปฏิบัติงาน
โรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา