Page 389 - 57 คู่มือปฏิบัติงานโรงเรียนพระปริยัติธรรม

๓๘๕

ผลปรากฏว่านักเรียนทุกรูปมีความพึงพอใจที่มีส่วนร่วมพัฒนาสิ่งแวดล้อมอยู่ในระดับ............
(เอกสารอ้างอิง)

๗) การพัฒนาผู้เรียนมีส่วนร่วมในการรักษาผลประโยชน์ส่วนรวม
วิธีด าเนินการพัฒนา
จัดกิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความรู้และเข้าใจการรักษาผลประโยชน์ส่วนรวม เช่น
การรักษาสาธารณสมบัติ กิจกรรมพัฒนาวัด โรงเรียน หมู่บ้าน/ชุมชน และกิจกรรมปลูกต้นไม้

จัดกิจกรรมสนับสนุนให้ผู้เรียนเต็มใจรักษาผลประโยชน์ส่วนรวมและเสียสละประโยชน์ส่วนตัว
เพื่อส่วนรวมเปิดโอกาสให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการวางแผนพัฒนาอาคาร/สถานที่ โดยสอดแทรก
เนื้อหาในบทเรียนตลอดจนการบูรณาการเข้าการสอนกลุ่มสาระอื่น ทั้งนี้ ก าหนดกิจกรรมตามแบบ
ประเมินการมีส่วนร่วมในการรักษาผลประโยชน์ส่วนรวม โดยจัดแบ่งระดับคุณภาพของผู้เรียนที่เข้า

ร่วมกิจกรรม น าผลการประเมินที่ได้มาวิเคราะห์เพื่อใช้เป็นข้อมูลในการพัฒนาต่อไป
ผลการด าเนินการพัฒนา ได้ด าเนินการ ดังนี้
(๑) ประเมินการมีส่วนร่วมในการรักษาผลประโยชน์ของส่วนรวม ตามแบบประเมินผล
ปรากฏว่า นักเรียนมีส่วนร่วมในการรักษาผลประโยชน์ส่วนรวมอยู่ในเกณฑ์.........................จากข้อมูล

ที่ได้จะเป็นแนวทางในการพัฒนาผู้เรียนในโอกาสต่อไป
(๒) จัดกิจกรรมสอดแทรก และบูรณาการในแต่ละกลุ่มสาระ เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เห็น
ความส าคัญของการมีส่วนร่วมรักษาผลประโยชน์ของส่วนรวม (เอกสารอ้างอิง)

๘) การพัฒนาผู้เรียนมีความรักโรงเรียน ท้องถิ่นและประเทศชาติ
วิธีการด าเนินการ

จัดกิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดความรักโรงเรียนและท้องถิ่นของตน เช่น จัดกิจกรรม
โรงเรียนที่ดีหนูรัก กิจกรรมเผยแพร่คนของโรงเรียน เพื่อเป็นการปลูกจิตส านึกให้ผู้เรียนรักและ
ปกป้อง หวงแหน ชี้ชวนให้ผู้อื่นเห็นความดีและความส าคัญในโรงเรียน ท้องถิ่นและประเทศชาติ
โดยมีแนวทางจัดกิจกรรม เช่น จัดท าแบบประเมินผู้เรียนมีความรักโรงเรียน ท้องถิ่นและประเทศชาติ
ผลเกณฑ์การประเมินได้จัดระดับคุณภาพ ได้แก่ ดี/พอใช้/ควรปรับปรุงแก้ไข และน าผลมาวิเคราะห์

เพื่อเป็นข้อมูลในการพัฒนาต่อไป
ผลการด าเนินการพัฒนา ได้ด าเนินการ ดังนี้
(๑) ประเมินผู้เรียนตามแบบประเมินผู้เรียนมีความรักโรงเรียน ท้องถิ่นและประเทศชาติ

ซึ่งผลการประเมิน พบว่า นักเรียนส่วนใหญ่มีความรักโรงเรียน ท้องถิ่น และประเทศชาติ อยู่ในระดับ..
(๒) ได้จัดกิจกรรมสอดแทรก โดยบูรณาการในแผนการเรียนรู้ในแต่ละกลุ่มสาระ โดยชี้ให้เห็น
คุณค่าของโรงเรียนท้องถิ่นและประเทศชาติ (เอกสารอ้างอิง)

๒.๒ การเอาใจใส่ดูแล แนะแนว แก้ปัญหาผู้เรียน
๒.๑.๑ การวิเคราะห์ผู้เรียน
วิธีการด าเนินการพัฒนา

รวบรวมข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับผู้เรียนเป็นรายบุคคล โดยจัดท าเป็นแฟ้มวิเคราะห์ผู้เรียนครบ
ทุกคน โดยได้ศึกษาเป็นรายบุคคลเพื่อหาแนวทางในการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพสูง
จากจ านวนนักเรียนที่ข้าพเจ้ารับผิดชอบมีทั้งสิ้น.....................รูป (เอกสารอ้างอิง)

คู่มือปฏิบัติงาน
โรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา