Page 174 - 看見學習

五年級

1-2 活動準備
1-2-1 學生分組：
● 2 人一組
●各組推代表 1 人，負責領取與繳回教具、登記得分。
1-2-2 老師示範並指導各組將平板裝置於底座與加上反光鏡。

1-2-3 學生開啟平板中的 OSMO Coding APP。
1-3 認識積木

●使用前後應檢查積木是否齊全。( 共 19 顆 )
●指令與方向積木：「前進」、「跳躍」、「取物」
●「重複執行」、「如果撞到障礙物就…」積木
●「參數」積木
活動與內容
●「執行結果」積木

1-4 用法舉例圖示

●前進 1 格、前進多格 (1 格可不加參數積木，多格需加參數積木，視情況調整上、
下、左、右參數。)
●跨越 (1 次跨 1 格、多次跨 1 格，視情況調整上、下、左、右參數 )。

●拿取隔壁物件 ( 視情況調整上、下、左、右參數 )。
●如果撞到障礙物的處理。

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