Page 258 - 看見學習

六年級

Guided Writing 洪瑩容

教師個人馬克杯收藏
教學內容 教學準備 品 ; 重組句子字卡 ; 寫
作心智圖所需的壁報紙

Happy World I
單元名稱 教學日程 108.4
Unit 7 Fun Zone--- Collectors’ Corner
1. 以本單元課文中的四篇短文為主軸 ,，延 教學對象 六年級學生
伸出短文引導式寫作
2. 學生透過基礎閱讀、熟悉文章架構 ; 朗讀
文本有關收藏品的文章，進而在小組討
論中激盪出可以運用在文章中的媒材，
練習書寫出短篇英文作文。
3. 課程進程分為四個部分 :
第一堂課
Background Knowledge Structuring
教學主題 ( 寫作知識背景架構 ) 160 分鐘
第二堂課 教學時數 ( 四堂英語課程 )
Getting to know the content
( 了解寫作內容 ; 參考範例 )
第三堂課
Demonstration and explanation
( 文體示範與解說 )
第四堂課
Independent writing
( 獨立寫作練習 )

時 間 學習活動內容 學習表現 檢測評量
1. 教師與孩子分享個人收藏品 : 世界各
地來的馬克杯，引導學生本課主題 : 學生透過教師收藏品
Collectors’ Corner 主旨。 的分享 , 以及課文中
2.Discussion Time: What’s your 四個小朋友讀到的收
第一堂課 collection? When did you start 藏，在老師提問的過
Background collecting it? How many items do 程中，開始熱烈回應 專注聆聽同學分享，
Knowledge you have now? Who do you like to 自己的收藏 : 默讀文章並註記動詞
Structuring share with? Where do you keep your Keyholder; 的部分
( 寫作知識背 collection? stickers,coins,
景架構 ) 3. 稍作討論後，學生默讀課文四段文章， play cards、
以劃記動詞的方式，幫助閱讀專注以 hair pins and
及找到重點。( Collection of erasers; erasers
Collection of stones; Collection of 等物品。
pins; Collection of shark teeth )

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