Page 256 - 看見學習
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六年級
教學活動與成果 學習評量
活動一、暖身活動 (20 分鐘 )
課程筆記 : 從課本出發，瞭解面對一個議題除了聽從多數人的意見，自己也可以針對觀 口語評量
點提出自己的想法。 習作
活動二、分組設定議題 (20 分鐘 )
全班六組分別提出想探討的議題，列出正反兩方的觀點，最後寫下自己的立場。
六組議題如下：
該不該有暑假作業
太陽能發電
在學校該不該穿制服
該不該有安樂死
小學生可不可以交男女朋友
政府可不可以為國家安全犧牲個人隱私
小組討論
課堂參與
課程筆記 : 從議題的選擇可以發現孩子想探索的問題十分多元，只是是真的了解該議題
才做出判斷，還是受到同儕的影響都有待商榷，因此下一節進入個人作業，
引導孩子透過資料的佐證來確立自己的立場。
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