Page 16 - حقيبة تصميم الفيديو التفاعلي

‫إيجابيات ومميسات الفيديو التفاعلي‬
‫‪ ‬سىر بالاتطاو ىؿ اهسبرا٘ فْ ىِاقؿ حقرافّٕ ىستهفٕ مىا ّتّر الاتطاو ىؿ اهػهبٕ فْ‬

‫الأىامن اهًا‪ّٕٙ‬‬
‫‪ ‬تِفّر اهًفكات فًٍان ىِاقف ّمِن فٍّا أقو تمهفٕ ىن ِسا‪ٙ‬و اهتدرّب الأسرٗ‬
‫‪ ‬اهىذامأ ذّج أن اهىتؾهي ّىمًَ ىذامأ اهؾاهي اهىِحِد سارد ذحرٔ اهدراسٕ‬

‫‪ّ ‬سىر باتطاو ىر‪ ْٙ‬فْ زىن ذكّكْ ِّكدي اهىؾهِىات فْ أصماو ىتًِؽٕ‬
‫‪ ‬اهكدرٔ ؽهْ سٍِهٕ اهتفرـ تبؾا لاستحابٕ اهىتؾهي ِىكابهٕ اهفرِل اهفردّٕ‬

‫‪ّ ‬ىمن ىن سلاهَ استسداي اهِسا‪ٙ‬و اهىستهفٕ ِاهتْ ّىمن دىحٍا‬
‫‪ّ ‬ثّر ىن اٌتىاي اهفرد ِ تصِقَ فْ تؾهي اهىزّد ىن اهىؾهِىات ‪‬‬

‫‪ّ ‬ؾزز ىن استحابٕ اهفرد ذًّىا ّتكن اهٍدف ىن اهبرًاىخ‬
‫مميسات الفيديو التفاعلي‪:‬‬

‫‪ّ -1‬ىمن استسداىَ هتكدّي ًىاذد ىىاثهٕ ههىِاقف اهتؾهّىّٕ ؽن ػرّل اهىذامأ ‪simulation‬‬
‫تِفّر اهتفاؽو بّن اهىتؾهي ِاهفّدِّ باههقٕ اهىًاسبٕ‬

‫‪ّ -1‬ىمن ههىتؾهي ػرز الاس‪ٙ‬هٕ ِتِفّر اساهّب اهتكِّي اهذاتْ‬
‫‪ -4‬اىمإًّ ىتابؾٕ اهىادٔ اهتؾهّىّٕ اِ اهبرًاىخ هِقت لاسر‬

‫‪ -5‬اثارٔ اٌتىاي اهػلاب ىن سلاو اهىؤثرات اهطِتّٕ ِاهعِ‪ِ ّٕٙ‬اهذرمّٕ‬
‫‪ّ -6‬ىمن استسداىَ مًؼاي ؽرغ ذّج ّؾرغ اهىادٔ بطِرٔ ىمبرٔ ِتِفّر زىن اهتؾهي‬
‫‪ّ -7‬ىمن استسداىَ ىطدر ههىؾهِىات ًِؼي اهىذامأ ِادأ هذو اهىصملات ِهقٕ اهذِار ِالاهؾاب اهتؾهّىّٕ‬

‫‪ِ -8‬سّهٕ هتذكّل اهتؾهي اهىستكو‬
‫‪ -9‬الاؽادٔ ِاهترمّز ِاهذفؼ بسٍِهٕ‬
‫‪ّ -10‬سىر ههػاهب بػرز ِحٍٕ ًؼرُ‬
‫‪ّ -11‬ىمن استسداىَ مأدأ هذو اهىصملات ىن سلاو براىخ ىؾدٔ تدرب اهػلاب ؽهٖ ىِاحٍٕ‬

‫‪14‬‬