Page 20 - حقيبة تصميم الفيديو التفاعلي
P. 20
الفرق بين الفيديو التفاعلى والوشائط المتعددة:
ّستهف اهفّدِّ اهتفاؽهْ ؽن اهِساٙػ اهىتؾددٔ ذّج ان اهِساٙػ اهىتؾددٔ ىن سلاهٍا ؽرغ
اهطِت ِاهطِرٔ ِىصاٌد اهفّدِّ ِالاػر اهثابتٕ ِاهرسِي ِاهطِت مو ذهن ؽهٖ صاصٕ ؽرغ ِاذدٔ
ًِّتكو اهىتؾهي ذًٌّا بّن ٌذُ اهِساٙػ.
بًّىا اهفّدِّ اهتفاؽهْ ّكِي ؽهٖ ؽرغ هكػات فّدِّ ىحزأٔ مو ىًٍا ؽهٖ صاصٕ ىستكهٕ اٗ ان
اهؾرغ ّؾتىد ؽهٖ ًؼاي اهصاصات اهىتؾددٔ هؾرغ اهؾًاطر اهىستهفٕ بالاعافٕ اهٖ ان اهمىبِّتر
ّتّر اهفرظ ههتفاؽو اهذٗ ّىًر اهىتؾهي اهكدرٔ ؽهٖ اهتذمي ِاهتؾهي ِفكا هسرؽتٕ اهذاتّٕ ِباهػرل
اهتٖ تًاسبٕ .
ِؽهَّ ّىمن اهكِو بان اهفّدِّ اهتفاؽهْ ٌِ برًاىخ فّدِّ ىكسي اهٖ احزا٘ طقّرٔ ٌِذٔ الاحزا٘
تتأهف ىن ذمات ىتتابؾٕ ِاػر ثابتٕ ِاسٙهٕ ِقِاٙي بًّىا تمِن استحابات اهىتؾهي ؽن ػرّل
اهذاسِب ٌٖ اهىذدد هؾدد اهتتابؿ هىصاٌد اهفّدِّ ِؽهٍّا ّتأثر صمو ِػبّؾٕ اهؾرغ
الفوائد التربوية للفيديو التفاعلى
ّ -1تػهب إستحابٕ ىن اهىتؾهي اهذٗ ّستحّب ؽن ػرّل هِذٕ اهىفاتّر ِهىش اهصاصٕ أِ
اهتؾاىو ىؿ بؾغ الأصّا٘ الأسرٗ اهتٖ ٌٖ حز٘ ىن اهًؼاي ِّرتبػ بَ ىىا ّؾىو ؽهٖ حزب
إًتباُ اهىتؾهي ِتصِّكَ.
-2اهكدرٔ ؽهٖ اهتًِّؿ فٖ اهدرِش ّؾًٖ اهتفرـ فٖ اهىِعِـ اهِاذد ىابّن درِش تؾهّىّٕ
ِأسرٗ ههتكِّٕ ِثاهج لإمتساب اهىٍارات.
-3ىراؽأ اهفرِل اهفردّٕ بّن اهىتؾهىّن ذّج ّتؾهي اهىتؾهي ِفكآ هرفبتَ اهساطٕ بَ فٖ اهتؾهّي.
ّ -4تعىن ؽدٔ ِساٙو ىتصابمٕ ىتؾإًِ ىتفاؽهِّٕ,ؾىو ىؿ بؾعٍا بتًاسب ِفٖ ًؼاي ىتماىو
فٍِ ّؾرغ اهًطِظ اهىطذِبٕ باهطِت ِاهطِرٔ ِاهرسِىات ِاهطِر اهىتذرمٕ ِذهن فٖ ًؼاي
تؾهّىٖ ىتماىو ِدِن اهذاحٕ اهٖ ؽدد مبّر ىن الأحٍزٔأِ أصرػٕ اهتسحّو.
ّ -5ستؾىو فْ أفراغ تؾهّىّٕ ىتًِؽٕ مإذتفالات ِاهًدِات ِاهىؤتىرات ِاهًدِات اهؾهىّٕ
ِاهدًّّٕ ِاهثكافّٕ.
18
