Page 249 - HiPPS Capability Development Program 2558
P. 249
สาธารณรัฐเกาหลี
การเรียนรู้จากบทเรียนความส าเร็จของ แรงงานชาติอื่น ๆ ได้ เช่น ภาษาอังกฤษ
เกาหลีใต้ และทิศทางการพัฒนาไปสู่ ความรู้เท่าทันเทคโนโลยี เป็นต้น เมื่อโลก
ความส าเร็จครั้งใหม่ พบว่าโลกในปัจจุบันมี สมัยใหม่เต็มไปด้วยการเปลี่ยนแปลงที่ท้าทาย
ความท้าทายหลายประการ ที่เราต้องเผชิญกับ อีกทั้งยังเป็นไปอย่างรวดเร็ว การสร้างคนให้มี
ความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น ยกตัวอย่างเช่น ศักยภาพในการใช้ชีวิตอยู่ได้ในสังคมเศรษฐกิจ
การเป็น “สังคมความรู้” (knowledge- สมัยใหม่จึงมีความจ าเป็นอย่างยิ่ง ควรสร้างพลัง
based society) - ทักษะที่จ าเป็นในสังคม ให้เด็กและเยาวชนมี ‘ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21’
st
ความรู้ คือ ทักษะในการคิดวิเคราะห์ การ (21 Century Skills) อยู่ในตัว
เลือกสรรและประมวลข้อมูลข่าวสารที่มีอยู่อย่าง กรมกิจการเด็กและเยาวชน (ด ย .)
มหาศาล ไม่ใช่ทักษะด้านการท่องจ าอีกต่อไป เป็นหน่วยงานที่เกิดขึ้นจากการแบ่งส่วนราชการ
เพราะการสืบค้นข้อมูลท าได้อย่างง่ายดาย ใหม่ ในกระทรวงการพัฒนาสังคมและความ
ผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ แต่เราจะต้องมีทักษะ มั่นคงของมนุษย์ ตามพระราชบัญญัติปรับปรุง
ในการวิเคราะห์ข้อมูลเหล่านั้น กระทรวง ทบวง กรม (ฉบับที่ 14) พ.ศ.2558
การเข้ามาของเทคโนโลยีแทนที่แรงงาน จากหน่วยงานเดิม คือ ส านักงานส่งเสริมสวัสดิ
– ทักษะที่จ าเป็นและเป็นที่ต้องการในโลก ภาพและพิทักษ์เด็ก เยาวชน ผู้ด้อยโอกาส และ
ยุคใหม่ คือ ทักษะการคิดขั้นสูง ทักษะในการ ผู้สูงอายุ (สท.) ซึ่งกรมกิจการเด็กและเยาวชน
ค้นหาและวิเคราะห์ข้อมูล ทักษะการท างาน มีบทบาทในการก าหนดนโยบาย ยุทธศาสตร์
เป็นทีม และทักษะในการสื่อสาร ซึ่ง ด้านเด็กและเยาวชนในระดับชาติ และดูแล
คอมพิวเตอร์ไม่สามารถท าแทนได้ หน่วยงานปฏิบัติ เช่น สถานสงเคราะห์เด็ก
การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างองค์กร – บ้านพักเด็กและครอบครัว เพื่อขับเคลื่อนงาน
โครงสร้างองค์กรมีการเปลี่ยนแปลงจากแนวดิ่ง ที่เน้นกลุ่มเป้าหมายเด็กและเยาวชนให้ชัดเจน
เป็นแนวราบ มีการกระจายอ านาจตัดสินใจมาก มากยิ่งขึ้น
ขึ้น ดังนั้น คนท างานยุคใหม่จ าเป็นต้องมีทักษะ กรมกิจการเด็กและเยาวชนจึงกลายเป็น
ในการตัดสินใจและแก้ไขปัญหาด้วยตนเอง หน่วยงานด้านเด็กและเยาวชนที่เป็นที่คาดหวัง
มากขึ้น ของสังคมและเพื่อให้สอดคล้องกับยุทธศาสตร์
นอกจากนี้ ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี ชาติเรื่องการพัฒนาทุกช่วงวัย แผนการท างาน
การสื่อสารท าให้ตลาดแรงงานของแต่ละ จึงต้องเน้นทั้งด้านการพัฒนาการส่งเสริม
ประเทศเชื่อมโยงกันในระดับโลกมากขึ้น ศักยภาพ และการคุ้มครอง ให้ครบทุกมิติ
คนท างานยุคใหม่ต้องสามารถท างานกับผู้คน เพื่อให้การลงทุนกับเด็กและเยาวชนเกิด
ที่มาจากหลากหลายชาติ ภาษา และวัฒนธรรม ความคุ้มค่า และเห็นผลในระยะยาว หน่วยงาน
รวมถึงต้องมีทักษะสากลที่สามารถแข่งขันกับ จึงปรับตัวและต้องท างานเชิงรุกให้มากขึ้น
234
