Page 184 - ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα

Η Αξιοποίηση του Web 2.0 στο Σύγχρονο Σχολείο

σε δύο δίωρες επισκέψεις και η επεξεργασία στην τάξη μετά την επίσκεψη στο Μουσείο
σε πέντε μέρες, στο πλαίσιο της Ευέλικτης Ζώνης.

• 1.1. Προετοιμασία στην τάξη

Προτού πραγματοποιηθεί η επίσκεψη του σχολείου
στο Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης προτείνεται η

συγκέντρωση υλικού από το δάσκαλο προκειμένου
να αξιοποιηθεί από τους μαθητές. Προτείνεται ο

δανεισμός της μουσειοσκευής «Κυκλαδικός

πολιτισμός» (Εικόνα 1), η οποία περιέχει έντυπο
υλικό για τον εκπαιδευτικό, διαφάνειες, βιβλία,
Εικόνα 1: Μουσειοσκευή
«Κυκλαδικός πολιτισμός», εκπαιδευτικά παιχνίδια, αλλά κυρίως τα ακριβή
Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης. αντίγραφα ειδωλίων, σκευών και εργαλείων, τα

οποία δίνουν τη δυνατότητα στο μαθητή να έρθει σε μία πρώτη επαφή με τον πολιτισμό

που αναπτύχθηκε στις Κυκλάδες, αλλά και στον εκπαιδευτικό τη δυνατότητα να
χρησιμοποιήσει το υλικό με τον τρόπο που θεωρεί ότι είναι πιο κατάλληλος για το

έμψυχο δυναμικό του.
Επιπλέον, προτείνεται ο δανεισμός του

Εκπαιδευτικού φακέλου «Κυκλαδικός
Πολιτισμός» από το Μουσείο Κυκλαδικής

Τέχνης (Εικόνα 2) . Ο φάκελος περιέχει

βιβλίο για δασκάλους με κατατοπιστικές
πληροφορίες για τον Κυκλαδικό

Πολιτισμό, διαφάνειες με εικόνες ειδωλίων
και άλλων κυκλαδικών αντικειμένων από

Εικόνα 2: Εκπαιδευτικός φάκελος «Κυκλαδικός τη συλλογή του μουσείου, δύο
Πολιτισμός».
εκπαιδευτικά παιχνίδια και έντυπο με
προτάσεις για άλλες εκπαιδευτικές δραστηριότητες.

Ακόμα, για μια πληρέστερη εικόνα και γνωριμία των παιδιών με τις τοιχογραφίες και τα
άλλα αρχαιολογικά ευρήματα που αποκαλύφθηκαν κατά τις ανασκαφές στο Ακρωτήρι

Πολλές από τις δραστηριότητες του πρώτου σταδίου της προετοιμασίας στο σχολείο πριν την επίσκεψη
στο χώρο του Μουσείου μπορούν να μεταφερθούν στο τρίτο στάδιο της επεξεργασίας μέσα στην τάξη.

83