Page 186 - ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα

Η Αξιοποίηση του Web 2.0 στο Σύγχρονο Σχολείο

 Κουτί-οθόνη τηλεόρασης
Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες και γράφουν ειδήσεις σχετικές με τον Κυκλαδικό

Πολιτισμό. Στη συνέχεια, κάθε ομάδα έρχεται πίσω από ένα κουτί, ειδικά

διαμορφωμένο με ένα άνοιγμα μπροστά, ώστε να μοιάζει με οθόνη τηλεόρασης,
γίνονται εκφωνητές και λένε τις σχετικές με τον Κυκλαδικό Πολιτισμό ειδήσεις με το δικό

τους τρόπο. Μέσω αυτής της προσέγγισης οι μαθητές ασκούνται στην παρουσίαση
μιας είδησης χρησιμοποιώντας τον προφορικό λόγο και μαθαίνουν πώς να εκφωνούν

ενημερωτικούς τίτλους εμπλουτίζοντας το λεξιλόγιό τους.

 Τηλεφωνικές συνδιαλέξεις
Τα παιδιά χωρίζονται σε ζευγάρια και τηλεφωνούν το ένα στο άλλο. Το θέμα της

συνδιάλεξης είναι το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης. Μπορεί ο δάσκαλος να δώσει και
πιο συγκεκριμένα θέματα συνδιαλέξεων:

-Δύο επισκέπτες συνομιλούν για τα ειδώλια που βλέπουν…

-Δύο φύλακες του ίδιου Μουσείου επικοινωνούν με τους ασύρματους…
-Ο επιμελητής της έκθεσης τηλεφωνεί σε ένα συνάδελφό του που εργάζεται σε άλλο

μουσείο…
Με αυτό τον τρόπο οι μαθητές εμπλουτίζουν το λεξιλόγιό τους, καθώς κάθε φορά

πρέπει να το προσαρμόζουν στο εκάστοτε παιχνίδι ρόλων, αλλά και αναπτύσσουν

ικανότητες όπως η συνεργατικότητα.
 Ταξίδι από λέξη σε λέξη

Ένα παιδί ξεκινάει λέγοντας μια λέξη σχετική με τον Κυκλαδικό Πολιτισμό. Το
επόμενο παιδί λέει μια άλλη λέξη σχετική με αυτή που άκουσε, επαναλαμβάνοντας την

πρώτη. Π.χ. Κυκλάδες, Κυκλάδες-νησιά, Κυκλάδες-νησιά-Πολιτισμός, έτσι ώστε οι

μαθητές να ασκηθούν στους συνειρμούς και να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους.
 Λέξη-ρυθμός

Κάθε παιδί λέει μια λέξη σχετική με τον Κυκλαδικό Πολιτισμό ρυθμικά και την

επαναλαμβάνουν και τα υπόλοιπα παιδιά χτυπώντας την με τα χέρια ή τα πόδια: ο-
ψια-νός, τη-γα-νό-σχη-μα, ει-δώ-λι-α. Μαζί με τη ρυθμική εκφορά της λέξης κάθε παιδί

κάνει και κινήσεις, που επαναλαμβάνουν όλα τα παιδιά μαζί. Αυτό συνεχίζεται μέχρι
όλα τα παιδιά να πουν τη δική τους λέξη ρυθμικά, δημιουργώντας έτσι μια χορογραφία

από τις λέξεις, το ρυθμό και την κίνηση.
 Το σώμα μου μιλάει…

85