Page 185 - ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα

Η Αξιοποίηση του Web 2.0 στο Σύγχρονο Σχολείο

της Θήρας κάτω από την ηφαιστειακή τέφρα προτείνεται το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα

"Φύση, Θάλασσα και Ζωή" του Εθνικού Αρχαιολογικού Μουσείου.

Οι μαθητές, με τη βοήθεια του δασκάλου, συζητούν με αφορμή το υλικό της
μουσειοσκευής και του εκπαιδευτικού φακέλου και ανταλλάσσουν πληροφορίες μεταξύ

τους. Επίσης, αναζητούν νέα στοιχεία στο διαδίκτυο, προκειμένου να προσεγγίσουν το
θέμα μέσω των νέων τεχνολογιών (Εικόνα 3), συλλέγοντας σχετικά κείμενα και

φωτογραφικό υλικό, σε εξωσχολικά βιβλία, εγκυκλοπαίδειες αλλά και στα σχολικά
βιβλία τους και προσπαθούν να διασυνδέσουν το θέμα του Κυκλαδικού Πολιτισμού με

τα διάφορα μαθήματά τους.

Εικόνα 3: Δημιουργία Wordle από τους μαθητές.

Στη συνέχεια, τα παιδιά παρουσιάζουν τις πληροφορίες που συγκέντρωσαν για τον

Κυκλαδικό Πολιτισμό και τις αποδίδουν με εκφραστικούς τρόπους. Κάθε παιδί
σημειώνει τα πιο ενδιαφέροντα από όσα άκουσε ή διάβασε και όλα αυτά μπορεί να

παρουσιαστούν με ποικίλους τρόπους προκειμένου να επιτευχθεί μια διαθεματική

προσέγγιση:
 Ραδιοφωνικός σταθμός

Τα παιδιά δημιουργούν το ραδιοφωνικό σταθμό του Κυκλαδικού Πολιτισμού.

Κάθονται σε ομάδες και η κάθε ομάδα παρουσιάζει κάποιες πληροφορίες σχετικές με
τον Κυκλαδικό Πολιτισμό. Με αυτό τον τρόπο οι μαθητές ασκούνται στην

ειδησεογραφική ενημέρωση για ένα γεγονός, χρησιμοποιούν τις ελλειπτικές προτάσεις
για να εκφωνήσουν ενημερωτικούς τίτλους και ασκούνται στην οργάνωση μιας είδησης

χρησιμοποιώντας τον προφορικό λόγο.

84