Page 258 - ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα

Η Αξιοποίηση του Web 2.0 στο Σύγχρονο Σχολείο

της ομάδας δραστηριοποιούνται καλύτερα και προσλαμβάνουν την καταξίωσή τους
στο σύνολο . Ο μαθητής αποκτά αυτοεκτίμηση και αναπτύσσει θετική οπτική απέναντι

στο σχολείο. (Αναγνωστοπούλου, 2001).

Δραστηριότητες

Ως προοργανωτές χρησιμοποιήθηκαν οι διευθύνσεις στο you tube:
https://www.youtube.com/watch?v=AYk3dadcJSE

https://www.youtube.com/watch?v=W7gwioapTKI
1.Με τη βοήθεια της έντυπης πηγής (βιβλίο μαθητή, 20.3) εντοπίστε τα επαγγέλματα

του παρελθόντος που αναφέρονται.

2.Πλοηγηθείτε κατά ομάδες στις παρακάτω ιστοσελίδες και συνεχίστε την καταγραφή
των επαγγελμάτων που παρουσιάζονται στον εννοιολογικό χάρτη που σας δόθηκε.

(Στο kidspiration δόθηκε η αρχή του εννοιολογικού χάρτη και οι μαθητές κλήθηκαν να
τον συνεχίσουν)

http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A0%CE%B1%CE%B3%CE%BF%CF%80%CF%8E

%CE%BB%CE%B7%CF%82
http://dreamskindergarten.blogspot.gr/2012/05/blog-post_14.html

http://ma8ites-en-drasi.blogspot.gr/2014/01/blog-post_28.html
http://3lyk-n-filad.att.sch.gr/grasep/site_mstoroi/Ganomatis/Amaxas.htm

http://www.ekriti.gr/%CE%B1%CF%86%CE%B9%CE%B5%CF%81%CF%8E%CE%

BC%CE%B1%CF%84%CE%B1/%CE%BF-
%CF%80%CE%B1%CE%B3%CF%89%CF%84%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%

AE%CF%82-%CF%84%CE%BF%CF%85-
%CF%80%CE%B1%CE%BB%CE%B9%CE%BF%CF%8D-

%CE%BA%CE%B1%CE%B9%CF%81%CE%BF%CF%8D-
%CF%86%CF%89%CF%84%CE%BF%CE%B1%CF%86%CE%B9%CE%AD%CF%

81%CF%89%CE%BC%CE%B1

http://www.ecomuseum.gr/index.php/kareklas
http://www.ecomuseum.gr/index.php/ganotis

http://schoolpress.sch.gr/2dim-
kaliv/%CF%81%CE%AC%CF%86%CF%84%CE%B7%CF%82/

3. Κατόπιν ταξινομήστε σε αντίστοιχο εννοιολογικό χάρτη τα επαγγέλματα που μέχρι

σήμερα επιβιώνουν και αυτά που έχουν εκλείψει.

157