Page 387 - ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα

Η Αξιοποίηση του Web 2.0 στο Σύγχρονο Σχολείο

σκόπιμο ώστε να παρουσιάζει όσες περισσότερες πληροφορίες μπορεί από την
ενότητα με την οποία ασχοληθήκαμε. Θα το δημιουργήσετε με το γνωστό σε σας
εργαλείο Cartoon Story Maker v1.1. Θα το αποθηκεύσετε στον κοινόχρηστο
φάκελο με το όνομα της ομάδας σας.

Αφού τα παρουσιάσετε όλοι στη τάξη θα ψηφίσετε το καλύτερο το οποίο και θα
ανεβάσουμε στο ιστολόγιο του μαθήματος.

Πάρτε μια ιδέα από την αρχή ενός έτοιμου κόμικ.

2.3 Υλικοτεχνική Υποδομή

Στην ενότητα αυτή γίνεται αναφορά στην απαιτούμενη υλικοτεχνική υποδομή
για την υποστήριξη της κάθε δραστηριότητας της Διδακτικής Πρακτικής.
Αναφέρονται εκπαιδευτικά λογισμικά και εφαρμογές, διαδικτυακά περιβάλλοντα
και συστήματα που μπορεί να χρησιμοποιήθηκαν, βιντεοταινίες, διαδικτυακές
πηγές κτλ.
Η εκτέλεση του σεναρίου προϋποθέτει την ύπαρξη σχολικού εργαστηρίου
πληροφορικής με τουλάχιστον 10 σταθμούς εργασίας προκειμένου οι μαθητές να
εργαστούν σε ομάδες των 2 ή και 3 ατόμων με εγκατεστημένο το πρόγραμμα
CmapTools, Cartoon Story Maker, Microsoft Office και σύνδεση με το Διαδίκτυο.
Για την υλοποίηση του σεναρίου απαιτείται η ύπαρξη φυλλομετρητή με χρήση
flash player. Αξιοποίηση του σεναρίου σε υπολογιστές με απαρχαιωμένους
φυλλομετρητές μπορεί να οδηγήσει σε προβλήματα.
Επίσης θα υπάρχουν τα έντυπα φύλλα εργασίας και τα συνοδευτικά αρχεία που
απαιτούνται στον κοινόχρηστο φάκελο. Τέλος πρέπει να υπάρχουν παλιές
μητρικές και μνήμες Ram για την πρακτική εφαρμογή στις αντίστοιχες
δραστηριότητες.

3) ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ

286