Page 478 - ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα

Η Αξιοποίηση του Web 2.0 στο Σύγχρονο Σχολείο

τέλος του χαρτιού με την κόκκινη βούλα σήμαινε το παρόν, δηλαδή το 2018. Δύο μαθητές πήραν
από ένα χαρτόνι και έγραψαν το έτος 2018 και το τοποθέτησαν κάτω από την κόκκινη βούλα.
Ερώτηση προβληματισμού: Γιατί δε μπορούμε να συνεχίσουμε πέρα από τη κόκκινη
βούλα;
Οι μαθητές απάντησαν….. « Μετά το 2018 έρχεται το 2019 και δεν έχει έρθει ακόμη, οπότε δεν
μπορούμε να το βάλουμε στη γραμμή». Οπότε κατέληξαν μέσα από τη συζήτηση στο γεγονός
ότι η ιστορία είναι συνεχής και δεν σταματάει ποτέ.
Στη συνέχεια οι μαθητές χωρισμένοι σε μικρές ομάδες αποφασίζουν τι σύμβολο θα
κατασκευάσουν για κάθε ιστορικό γεγονός και έπειτα το κατασκευάζουν.
Τα σύμβολα που κατασκεύασαν:
Πολυτεχνείο: Παιδάκια κρατώντας πανό και έγραψαν το σύνθημα «ΨΩΜΙ-ΠΑΙΔΕΙΑ-
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ»
Ο πόλεμος του 1940: Στρατιώτης που κρατά όπλο
Η Επανάσταση του 1821: Σημαία της Ελληνικής Επανάστασης
Η Γέννηση του Χριστού: Φάτνη
Η θέσπιση των Ολυμπιακών Αγώνων: Σημαία των Ολυμπιακών Αγώνων (5 κύκλοι)

Έπειτα αναζήτησαν στο Google σχετικές εικόνες με τα ιστορικά γεγονότα και τις αποθηκεύσαμε
στον Η/Υ υπολογιστή ώστε να τις χρησιμοποιήσουμε στην χρονογραμμή.
Έχοντας τοποθετήσει χρονικά στο χαρτί του μέτρου τα ιστορικά γεγονότα με τα σύμβολα τα
οποία κατασκεύασαν, ανά ομάδες δημιουργούν τη χρονογραμμη στον Η/Υ με το πρόγραμμα
Timetoast.

Στη συνέχεια αναφέραμε στους μαθητές ότι το ταξίδι μας προς τα πίσω θα εμπλουτίζονταν με
βάση τις πληροφορίες που θα συγκεντρώναμε σχετικά με την αρχή της χρονογραμμής, που
ήταν ακόμη κενή από κάποια εικόνα ή γεγονός.

4 δραστηριότητα: You tube Προβολή βίντεο
η
https://www.youtube.com/watch?v=pF0nZICjbzc&t=734s
ο
Προβάλλεται το 2 επεισόδιο από τη σειρά «Μια φορά και έναν καιρό ήταν ο άνθρωπος», που
αφορούν στην προϊστορική εποχή. Η εκπαιδευτικός θέτει ερωτήσεις στους μαθητές σχετικά με
το περιεχόμενο του βίντεο. Στη συνέχεια μελετούν ιστορικό υλικό από παρουσιάσεις στο slide
share με επιπλέον πληροφορίες .
https://www.slideshare.net/ssuser55dad1/ss-75626802
https://www.slideshare.net/eirmatth/ss-45135980
5 δραστηριότητα: Ανάγνωση παραμυθιού «Ο μικρός ζωγράφων των βράχων».
η
Παρακολουθούν τη ψηφιακή αφήγηση του παραμυθιού εδώ
http://www.mikrosanagnostis.gr/library/pageflip49/Default.html
Αξιοποιείται το παραμύθι με κατάλληλές ερωτήσεις σε σχέση με το περιεχόμενό του.
η
6 δραστηριότητα: Κατασκευές – Ομαδική εργασία «Σπηλαιογραφίες»
377