Page 480 - ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα
P. 480
Η Αξιοποίηση του Web 2.0 στο Σύγχρονο Σχολείο
εποχή, διανέμοντας ρόλους και ασχολίες (γεωργοί, ζωάκια που έχουν εξημερωθεί, τεχνίτες
εργαλείων, γυναίκες κλπ)
η
13 Δραστηριότητα: Συμπλήρωση χρονογραμμής στο Timetoast
Οι μαθητές συμπληρώνουν στη χρονογραμμή τη Νεολιθική Εποχή, με τίτλο «Ο άνθρωπος
γεωργός»
14 Δραστηριότητα: Σύνοψη πληροφοριών –Συγκρίσεις
η
Χωρίζονται σε δύο ομάδες. Οι ομάδες χωρίζονται με βάση τις δύο εποχές της προϊστορίας:
Παλαιολιθική και Νεολιθική εποχή, αντίστοιχα δημιουργούν 2 ομαδικές κατασκευές (κολάζ) σε
χαρτόνια. Συζητούν και κάνουν συγκρίσεις για τη ζωή του ανθρώπου ανάμεσα στις δύο εποχές
της προιστορίας. Συμπληρώνουν ζωγραφίζοντας σε πίνακα αναφοράς (διπλής εισόδου) τις
διαφορές των δύο εποχών.
η
14 Δραστηριότητα: Δημιουργία εννοιολογικού χάρτη : Χωρισμένοι σε δύο ομάδες και με
βάση το υλικό που έχουν μελετήσει και τις γνώσεις που έχουν αποκτήσει σχετικά με την
προϊστορία την παλαιολιθική και νεολιθική εποχή , κατασκευάζουν με τη βοήθεια του
εκπαιδευτικού εννοιολογικό χάρτη όπου παρουσιάζονται τα στοιχεία που έχουν συλλέξει. Η
κάθε ομάδα παρουσιάζει τη μία εποχή στην άλλη αντίστοιχα.
379
