Page 479 - ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα

Η Αξιοποίηση του Web 2.0 στο Σύγχρονο Σχολείο

Με αφορμή το παραμύθι που έχουν ακούσει δημιουργούν τις δικές τους βραχογραφίες σε χαρτί,
τσαλακώνοντάς το και έπειτα ζωγραφίζουν με λαδοπαστέλ ένα ζώο που θα ήθελαν να
κυνηγήσουν. Τέλος η ομάδα κολλά το σχέδιο της σε μία μεγάλη σπηλιά που έχουν δημιουργήσει
από χαρτοκιβώτια.
η
7 Δραστηριότητα Κατασκευή παλαιολιθικών εργαλείων: Οι μαθητές κατά τη διάρκεια ενός
διαλείμματος μαζεύουν ξύλα και πέτρες και κατασκευάζουν με τη βοήθεια του εκπαιδευτικού
παλαιολιθικά εργαλεία.
η
8 Δραστηριότητα: Δραματοποίηση μίας καθημερινής σκηνής από τη ζωή στην
Παλαιολιθική Εποχή:

Οι μαθητές έξω στην αυλή, δραματοποιούν μία καθημερινή σκηνή, χωρισμένοι σε ρόλους:
κυνηγοί, γυναίκες, παιδιά, ζώα κ.λπ., χρησιμοποιώντας φυσικά υλικά από τον προαύλιο χώρο
του νηπιαγωγείου (πέτρες, κλαδιά, χόρτα κ.λπ.).

9 δραστηριότητα: Συμπλήρωση χρονογραμμής στο Timetoast
η
Οι μαθητές συμπληρώνουν στη χρονογραμμή την αρχή της με τίτλο «Ο πρώτος άνθρωπος»

η
10 Δραστηριότητα: You tube, Προβολή βίντεο –Ανάγνωση παραμυθιού

Οι μαθητές παρακολουθούν το επεισόδιο από τη σειρά «Μία φορά κι έναν καιρό ήταν ο
άνθρωπος», που αναφέρεται στη Νεολιθική Εποχή. Η εκπαιδευτικός θέτει ερωτήσεις στους
μαθητές σχετικά με το περιεχόμενο του βίντεο.
https://www.youtube.com/watch?v=ajWVm4ZS72E
Ανάγνωση παραμυθιού: «Προιστορία και Αίγυπτος»
Μελετούν ιστορικό υλικό και πηγές στο διαδίκτυο που αφορούν τη Νεολιθική εποχή.
https://www.youtube.com/watch?v=S3TfwuDJxGg
https://www.youtube.com/watch?v=fTAiVciENxY

https://www.slideshare.net/amalousanhti/ss-39111776
https://www.slideshare.net/ggiotis/ss-33192544https://www.slideshare.net/varalig/n-
66141691

11 Δραστηριότητα: Κατασκευές αγγείων από πηλό
η
Οι μαθητές φτιάχνουν αγγεία από πηλό και τα ζωγραφίζουν με τέμπερες

η
12 Δραστηριότητα: Δραματοποίηση μίας καθημερινής σκηνής από τη ζωή των
ανθρώπων στη Νεολιθική εποχή.
Οι μαθητές δραματοποιούν μία σκηνή από την καθημερινή ζωή των ανθρώπων στη Νεολιθική
378